Опишите шаги, которые нужно предпринять при готовке к чтению сказки по ролям: идентифицировать и отметить слова автора

Тема: Подготовка к чтению сказки по ролям

Объяснение: Для готовки к чтению сказки по ролям и передачи настроения и чувств персонажей важно следовать нескольким шагам.

1. Идентифицировать и отметить слова автора: Прочитайте сказку и выделите те слова, которые помогают передать настроение и чувства персонажей. Обратите внимание на характерные эпитеты, описания персонажей, а также их диалоги.

2. Выделить карандашом слова, передающие настроение и чувства персонажей: Преобладающие эмоции и настроение героев часто выражаются через определенные слова, фразы или повторяющиеся мотивы. Отметьте их карандашом или выделите цветом, чтобы позже лучше вжиться в роль героев.

3. Прочитать слова героя, передавая их чувства и настроение: Постановка голоса и интонаций поможет лучше передать настроение персонажей сказки. Прочитывайте слова героев, стараясь почувствовать их эмоции и передать их студентам.

4. Определить количество героев сказки и идентифицировать и отметить их слова: Важно понять, сколько героев присутствует в сказке и какие именно слова важны для каждого персонажа. Выделите эти слова, чтобы легче прочитать их в процессе чтения сказки.

Пример использования:
Шаг 1: Я прочитал сказку и выделил слова автора, описывающие настроение героев.
Шаг 2: Я выделил карандашом слова, передающие чувства персонажей.
Шаг 3: При чтении сказки я постарался передать эмоции и настроение героев через голос и интонации.
Шаг 4: Я определил, что в сказке присутствуют три героя и отметил их особые слова.

Совет: Чтобы лучше понять настроение и чувства персонажей, попробуйте вжиться в их роль. Представьте себя героем и задайте себе вопросы: Как бы я чувствовался, если бы находился в такой ситуации? Как бы я выразил свои эмоции словами?

Упражнение: Выделите карандашом слова автора, которые передают настроение и чувства персонажей в сказке "Колобок". Определите, сколько героев присутствует в сказке, и выделите их особые слова.