Où est ce livre ? Nous montons les escaliers. Nous découvrons un livre. Paul sonne chez Monsieur Éléphant. Vous voyez

Тема урока: Расположение объекта в предложении

Пояснение: В данном предложении рассказывается о том, как мы поднимаемся по лестнице и находим книгу. Далее, герой истории звонит к соседям и спрашивает, чей это книга. Задача состоит в том, чтобы понять, где находится книга во всей истории.

В первом предложении "Où est ce livre ?" (Где этот книга?), у нас есть вопросительное слово "où" (где), указывающее на место нахождения книги. Во втором предложении "Nous montons les escaliers" (Мы поднимаемся по лестнице), упоминается, что мы поднимаемся по лестнице. В третьем предложении "Nous découvrons un livre" (Мы находим книгу), говорится, что мы нашли книгу.

Из текста следует, что книга находится где-то в доме, возможно, у одного из соседей. Поэтому, чтобы найти эту книгу, герой истории звонит к соседям.

Демонстрация: Где находится книга в истории? Какой вопрос задает герой истории?

Совет: Чтобы лучше понять расположение объекта в предложении, следует обращать внимание на местоимения и вопросительные слова, которые указывают на место нахождения объекта.

Ещё задача: В предложении "Le chat est sur la table" (Кот находится на столе), где находится кот?

Тема вопроса: Размещение книг в доме

Описание: В данном тексте рассказывается о том, что дети поднимаются по лестнице и находят книгу. После этого они звонят в дверь у Мистера Слона и спрашивают у него, принадлежит ли книга ему. Мистер Слон отвечает, что это не его книга, и они должны зайти к Мадам Кукле или Мистеру Фермеру.

На основании этого текста можем сделать вывод, что книга не принадлежит Мистеру Слону и что в доме есть другие люди, у которых можно проверить, кому книга принадлежит.

Например: Куда дети звонят и спрашивают у Мистера Слона, кому принадлежит книга?

Совет: Для понимания данного текста можно воспользоваться следующими советами:
- Прочитайте текст и попробуйте понять главную идею.
- Обратите внимание на детали и ключевые слова, которые могут помочь вам понять, что происходит.
- Если есть непонятные слова или фразы, используйте словарь или спросите у учителя.

Дополнительное упражнение: Прочитайте текст и ответьте на следующий вопрос: Куда дети должны зайти после того, как узнают, что книга не принадлежит Мистеру Слону?