Найдите метафоры, сравнения, олицетворения и эпитеты в стихотворении Ломоносова Вечернее размышление о божием
Найдите метафоры, сравнения, олицетворения и эпитеты в стихотворении Ломоносова "Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния": день скрывает свое лицо, ночь покрыла поля мрачной тенью, черная тень взошла на горы, лучи склонились прочь от нас, звездами полна бездна, нет числа дню бездны.
Как песчинка в морских волнах, как малая искра в вечном льде, как тонкий прах в сильном вихре, как перо в огне, так я, углубленный в эту бездну, теряюсь, утомленный мыслями. Мудрые уста говорят: там множество разных светов, несчетные солнца горят, народы и века образуют круг там.
10.12.2023 22:17
Разъяснение: В стихотворении Ломоносова "Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния" присутствуют различные стилистические приемы, такие как метафоры, сравнения, олицетворения и эпитеты.
Метафоры:
1. "день скрывает свое лицо" - метафора, которая олицетворяет переход от дня к ночи, где день постепенно исчезает.
2. "черная тень взошла на горы" - метафора, которая описывает приближение ночи, прямого значения нет, но выражает изменение окружающей обстановки.
Сравнения:
1. "как песчинка в морских волнах" - сравнение, в котором описывается незначительность человека перед вселенной.
2. "как малая искра в вечном льде" - сравнение, подчеркивающее незначительность человечества в сравнении с вечностью.
Олицетворения:
1. "ночь покрыла поля мрачной тенью" - олицетворение, в котором ночь описывается как живое существо, способное покрывать поля тенью.
2. "лучи склонились прочь от нас" - олицетворение, которое придает лучам солнца человеческие черты.
Эпитеты:
1. "звездами полна бездна" - эпитет, который описывает бесконечное количество звезд в бездне небес.
2. "нет числа дню бездны" - эпитет, который описывает глубину бездны и ее неизмеримость.
Пример использования:
Найдите в данном стихотворении примеры метафор, сравнений, олицетворений и эпитетов.
Совет:
Чтение стихотворений выгодно сопровождать анализом, отмечая использование стилистических приемов и пытаясь понять, какие образы и идеи художник пытался передать.
Упражнение:
Напишите стихотворение, используя метафоры, сравнения, олицетворения и эпитеты, чтобы описать рассвет.