Контрольна робота із темою Поетичне сприйняття світу у зарубіжній літературі для 6-го класу. 2. Поет, який писав хайку
Контрольна робота із темою "Поетичне сприйняття світу" у зарубіжній літературі для 6-го класу.
2. Поет, який писав хайку:
а) Лонгфелло;
б) Дж. Родарі;
в) Р. Бернс;
г) Мацуо Басьо.
3. Чилимося до народніх пісень у своїх поетичних творах:
а) Р. Бернс;
б) Лонгфелло;
в) Мацуо Басьо;
г) Дж. Родарі.
4. З якою метою Гітчі-Маніто піднявся на вершину Гір Скелястих?
а) Щоб зібрати народи на раду;
б) Щоб побачити гарні види;
в) Щоб побути ближче до сонця;
г) Щоб поспілкуватися з вітром.
5. Хто створив Люльку Згоди і Миру?
а) Лонгфелло;
б) Гітчі-Маніто;
в) Мацуо Басьо;
г) Дж. Родарі.
6. Який з поетів любив працювати на землі, навіть?
25.11.2023 23:30
Пояснение: Поэтическое восприятие мира является важной темой в зарубежной литературе. Различные поэты из разных стран и культур выражают свои мысли, чувства и наблюдения через поэтические произведения. Они используют различные стили, ритмы и формы, чтобы передать свое восприятие мира.
2. Поэт, который писал хайку, это г) Мацуо Басьо. Хайку - это японская форма поэзии, которая состоит из трех строк, имеющих определенное число слогов. Мацуо Басьо считается великим мастером хайку, его стихи отличаются простотой и точностью.
3. А) Р. Бернс часто обращался к народным песням в своих поэтических произведениях. Он использовал народные мотивы и темы, чтобы создать близость с читателями и передать народную культуру.
4. А) Целью Гитчи-Манито было собрать народы на совете. В мифологии американских индейцев, Гитчи-Манито - это дух-творец, который является центральной фигурой в религиозных верованиях многих племен.
5. А) Люльку Згоди и Миру создал Р. Бернс. Это стихотворение призывает к миру и согласию между людьми.
6. Ответ на вопрос не указан.
Совет: Чтение и изучение поэтических произведений поможет вам лучше понять и оценить различные виды поэтического восприятия мира. Используйте словарь и справочники, чтобы расширить свой словарный запас и понять термины, используемые в поэзии.
Практика: Выберите одного из поэтов, которые были упомянуты выше, и напишите короткое сочинение о том, как их поэтические творения отражают их восприятие мира.