Какой тип метра использован в этом стихотворении Л.Н. Толстого? (ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий и так далее
Какой тип метра использован в этом стихотворении Л.Н. Толстого? (ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий и так далее) Гром затих, гроза устала шуметь, небеса становятся светлее; среди черных облаков засияла полоса лазури. Цветы еще трепещут, наполнены водой и золотой пылью. О, не стой на них новой враждебной ногой с презрением.
09.12.2023 11:58
Инструкция: В данном стихотворении Л.Н. Толстого используется Ямбический метр. Ямб - это метрический тип, в котором вторая слоговая стопа акцентирована, а первая слабая. Отличительной чертой ямбического метра является ритмический пульс, который создает ударения на вторых слогах. В стихотворении примером ямба является парное построение строк:
Гром за-тих, гро-за у-ста-ла шу-меть,
не-бе-са ста-но-ва-тся свет-ле-е.
Например: Определите тип метра в следующей строке стихотворения:
"Лежит у дуба разбитое колесо".
Совет: Чтобы лучше понять метрический тип стихотворения, рекомендуется обратить внимание на ударения в словах и ритмическую структуру строк. Чтение вслух может помочь в определении метра.
Дополнительное упражнение: Определите тип метра в следующей строке стихотворения:
"Зеленый свет пронзает листву дня".
Объяснение: В стихотворении Л.Н. Толстого используется ямбический тип метра. Метрическая структура стихотворения обозначает упорядоченное повторение ударных и безударных слогов в каждой строфе. В ямбическом метре ударение падает на второй слог каждого стопа. В данном стихотворении мы видим, что основной ритм состоит из двух слогов: безударного слога, за которым следует ударный слог (Ямб - -). Например, слова "гром", "гроза", "небеса" и "цветы" имеют ямбическое ударение.
Пример: В стихотворении Л.Н. Толстого используется ямбический тип метра: "Гром затих, гроза устала шуметь" (Ямб - -). Этот ритм повторяется в каждой строфе и создает естественный и гармоничный звуковой рисунок.
Совет: Чтобы лучше понять метрическую структуру стихотворения, рекомендуется читать его вслух и обращать внимание на ударения в словах. Можно также попробовать выделить ритмические структуры и построить мелодию стихотворения.
Задача на проверку: Определите тип метра в следующей строке: "Хорей, хорей, другой уж горей."