Горе от ума - различия между представителями века нынешнего и века минувшего
Литература

Каковы различия между представителями века нынешнего и века минувшего в произведении Горе от ума ? 1. Кто является

Каковы различия между представителями века нынешнего и века минувшего в произведении "Горе от ума"? 1. Кто является представителями века нынешнего и века минувшего? 2. Каково отношение к крепостному праву? 3. Каково отношение к засилью и иностранцам? 4. Какое отношение к нынешней системе воспитания? 5. Как они проводят свое время и как относятся к развлечениям? 6. Каково отношение к службе? 7. Каково отношение к чинам? 8. Что можно сказать об отношении к покровительству и протекции? 9. Каково отношение к свободе суждений? 10. Какими являются идеалы персонажей Максима Петровича и Фомы Фомича?
Верные ответы (1):
  • Танец
    Танец
    69
    Показать ответ
    Тема урока: Горе от ума - различия между представителями века нынешнего и века минувшего.

    Описание: "Горе от ума" - пьеса Александра Сергеевича Грибоедова, написанная в начале 19 века и считающаяся одной из лучших комедий русской литературы. В произведении автор изображает противоречия и конфликты между представителями двух эпох - века нынешнего и века минувшего.

    1. Представители века нынешнего и века минувшего: Веком нынешним являются главные герои - Молчалин, Софья, Молодцов, Агафья Тихоновна, Лиза и др. Веком минувшим - герои старшего поколения, такие как Максим Петрович и Фома Фомич.

    2. Отношение к крепостному праву: Представители века нынешнего относятся к крепостному праву критически, выступая за его отмену и освобождение крепостных. Представители века минувшего же придерживаются старых порядков и поддерживают крепостные отношения.

    3. Отношение к засилью и иностранцам: Представители века нынешнего проявляют скептицизм по отношению к засилью и приверженность русской культуре, высмеивая иностранные влияния. Представители века минувшего могут быть склонны к подражанию западной культуре и присваиванию иностранных обычаев.

    4. Отношение к нынешней системе воспитания: Представители века нынешнего критикуют суровую и лицемерную систему воспитания, проповедуя свободу мысли и образования. Представители века минувшего защищают консервативные ценности и поддерживают строгое воспитание.

    5. Проведение времени и отношение к развлечениям: Представители века нынешнего предпочитают культурные и умственные развлечения, считая их более ценными. Представители века минувшего склонны к ярким развлечениям, часто связанным с алкоголем и празднествами.

    6. Отношение к службе: Представители века нынешнего стремятся к службе государству и обществу, преодолевая коррупцию и недостатки системы. Представители века минувшего опираются на связи и покровительство, не всегда проявляя способности и умения.

    7. Отношение к чинам: Представители века нынешнего высмеивают чиновничество, поднимая вопрос о карьеризме и несправедливости. Представители века минувшего подчеркивают важность чинов и клятвы, придерживаются иерархичности и формальности.

    8. Отношение к покровительству и протекции: Представители века нынешнего выступают против коррупции, покровительства и протекции, а также несправедливого распределения власти. Представители века минувшего часто полагаются на покровителей и протекцию для достижения своих целей.

    9. Отношение к свободе суждений: Представители века нынешнего признают важность свободы суждений, критического мышления и самостоятельности. Представители века минувшего пропагандируют сохранение стереотипов и сомнение в необходимости свободы суждений.

    10. Идеалы персонажей Максима Петровича и Фомы Фомича: Максим Петрович возглавляет представителей века нынешнего и является примером просвещенной, свободной мысли и критического отношения к обществу. Фома Фомич является образцом корумпированности, безразличия к общественным проблемам и представителем века минувшего.

    Совет: Для лучшего понимания различий между представителями века нынешнего и века минувшего, советую внимательно прочитать пьесу "Горе от ума" и обратить внимание на диалоги и действия персонажей. Также полезно будет изучить исторический и социальный контекст времени, в котором происходят описываемые события.

    Задание для закрепления: Какие значения символизирует персонаж Молчалин в пьесе "Горе от ума"?
Написать свой ответ: