Какое литературное устройство использовал Н. В. Гоголь в следующих предложениях из повести для достижения
Какое литературное устройство использовал Н. В. Гоголь в следующих предложениях из повести для достижения выразительности: "И захрапел так, что воробьи, которые забрались было на баштан, поподымались с перепугу на воздух", "А дождь пустился как будто из ведра"? Отберите правильный вариант:
1) Видетельное
2) Эпитет
3) Противопоставление
Содержание вопроса: Литературные устройства использованные Н. В. Гоголем
Объяснение: Николай Васильевич Гоголь был знаменитым русским писателем, который в своей повести использовал различные литературные устройства для достижения выразительности текста. В данном случае, в предложении "И захрапел так, что воробьи, которые забрались было на баштан, поподымались с перепугу на воздух", Гоголь использовал литературное устройство противопоставления. Он описал звук захрапа сравнивая его с реакцией воробьев, которые испугались и полетели в воздух. Противопоставление помогает создать яркую и наглядную картину воображаемого события, и передать эмоции, сопровождающие эту сцену.
А во втором предложении "А дождь пустился как будто из ведра", Гоголь использовал литературное устройство сравнения или эпитет. Он сравнивает дождь с водой, которая разливается из ведра, чтобы подчеркнуть скорость и интенсивность ливня. Тем самым, он создает яркую и запоминающуюся картину в уме читателя.
Доп. материал:
Задача: Определите литературные устройства, используемые в следующих предложениях:
1) "В комнату вошел высокий и стройный молодой человек с голубыми глазами."
2) "Его голос звучал как серебряный колокольчик.
Решение:
1) В данном предложении используется литературное устройство - эпитет, для описания молодого человека.
2) В данном предложении используется литературное устройство - сравнение или эпитет, для описания звучания голоса.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить различные литературные устройства, рекомендуется обращать внимание на них при чтении литературных произведений. Также полезно составлять списки устройств и практиковаться в их определении.
Задание для закрепления: Определите литературные устройства, используемые в следующих предложениях:
1) "Солнце улыбнулось, освещая путь молодоженам."
2) "Девочка прыгала легко, словно барашек на маяке."
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Николай Васильевич Гоголь был знаменитым русским писателем, который в своей повести использовал различные литературные устройства для достижения выразительности текста. В данном случае, в предложении "И захрапел так, что воробьи, которые забрались было на баштан, поподымались с перепугу на воздух", Гоголь использовал литературное устройство противопоставления. Он описал звук захрапа сравнивая его с реакцией воробьев, которые испугались и полетели в воздух. Противопоставление помогает создать яркую и наглядную картину воображаемого события, и передать эмоции, сопровождающие эту сцену.
А во втором предложении "А дождь пустился как будто из ведра", Гоголь использовал литературное устройство сравнения или эпитет. Он сравнивает дождь с водой, которая разливается из ведра, чтобы подчеркнуть скорость и интенсивность ливня. Тем самым, он создает яркую и запоминающуюся картину в уме читателя.
Доп. материал:
Задача: Определите литературные устройства, используемые в следующих предложениях:
1) "В комнату вошел высокий и стройный молодой человек с голубыми глазами."
2) "Его голос звучал как серебряный колокольчик.
Решение:
1) В данном предложении используется литературное устройство - эпитет, для описания молодого человека.
2) В данном предложении используется литературное устройство - сравнение или эпитет, для описания звучания голоса.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить различные литературные устройства, рекомендуется обращать внимание на них при чтении литературных произведений. Также полезно составлять списки устройств и практиковаться в их определении.
Задание для закрепления: Определите литературные устройства, используемые в следующих предложениях:
1) "Солнце улыбнулось, освещая путь молодоженам."
2) "Девочка прыгала легко, словно барашек на маяке."