Сочетание повествовательно-эпических интонаций и глубокого лиризма в стихотворении Рассказ танкиста Александра Твардовского
Какими лексическими и синтаксическими средствами достигается сочетание повествовательно-эпических интонаций и глубокого
Какими лексическими и синтаксическими средствами достигается сочетание повествовательно-эпических интонаций и глубокого лиризма в стихотворении "Рассказ танкиста" Александра Твардовского? В ходе трудного боя. Всего сейчас, как сказать, В толпе лиц было бы мне трудно узнать мальчишку, А имя его уже забыл я давно. Это был их десяти-двенадцатилетний мальчик, Один из тех, что становятся главарями в играх детей, Один из тех, что живут в прифронтовых городках, Приветствуя нас, как дорогих гостей. Они окружают наш танк на стоянке, Несут воду в ведрах - это не труд, Приносят мыло и полотенце к танку И вручают незрелые сливы...
27.11.2023 04:49
Написать свой ответ:
Разъяснение: В стихотворении "Рассказ танкиста" Александра Твардовского достигается сочетание повествовательно-эпических интонаций и глубокого лиризма с помощью различных лексических и синтаксических средств. Автор использует повествовательный стиль, чтобы передать основные события и действия, связанные с рассказом танкиста. Он описывает окружение и действия главного героя, используя простые и наглядные фразы.
С другой стороны, Твардовский также прибегает к лирическим приемам, чтобы передать глубинные эмоции и настроение героя. Это проявляется в выборе языка, положении слов и использовании метафорических образов. Например, описание мальчика как "главаря в играх детей" или приветствие "как дорогих гостей" создает эмоциональную окраску и позволяет читателю увидеть ситуацию глазами главного героя.
Переплетение повествовательных и лирических элементов позволяет создать более глубокое и эмоциональное впечатление у читателя, передавая как фактические данные, так и внутренний мир героя.
Дополнительный материал: Сочитание повествовательно-эпических интонаций и глубокого лиризма в стихотворении "Рассказ танкиста" Александра Твардовского помогает создать проникновенное описание боя и одновременно передать эмоциональное состояние главного героя. Это делает стихотворение более живым и запоминающимся для читателя.
Совет: Для лучшего понимания и анализа стихотворения рекомендуется внимательно прочитать его несколько раз и обратить внимание на лексические и синтаксические средства, использованные автором. Также полезно провести исследование о времени и контексте написания стихотворения, чтобы лучше понять авторский замысел и влияние на литературу того времени.
Дополнительное упражнение: Какие лексические и синтаксические средства используются в стихотворении "Рассказ танкиста" Александра Твардовского для передачи повествовательно-эпических интонаций и глубокого лиризма?