Какие синтаксические средства художественной выразительности использованы в отрывке из сатирического рассказа
Какие синтаксические средства художественной выразительности использованы в отрывке из сатирического рассказа М.Е. Кольцова «Иван Вадимович любит литературу»?
‑ Шолохова? Конечно, прочитал. Весь? Нет, не всё, но прочитал. Что именно – не помню, но прочитал. «Тихий Дон» ‑ это ведь его? Конечно, прочитал. В основном перематывал… времени, понимаете ли, не хватает на чтение каждой строки. Да, по-моему, это и не нужно. Я лично просто взгляну на страницу и уже понимаю основное содержание.
Выберите один или несколько ответов: -эпифора -анафора -градация -риторическое обращение
Какие синтаксические средства используются
10.12.2023 20:34
Описание: В данном отрывке из сатирического рассказа М.Е. Кольцова можно выделить несколько синтаксических средств художественной выразительности.
1. Эпифора - повторение одного и того же слова или группы слов в конце нескольких предложений. В данном отрывке можно заметить повторение фразы "Конечно, прочитал." Это создает эффект уверенности говорящего и подчеркивает его независимость от деталей.
2. Анафора - повторение одного и того же слова или группы слов в начале нескольких предложений. В данном отрывке можно выделить анафору в начале каждого предложения фразы "Я" и "Да". Это позволяет выделить мысли, сделанные говорящим, и подчеркнуть его уверенность в себе.
3. Риторическое обращение - использование обращения к адресату в тексте. В данном отрывке обращение "Весь? Нет, не всё, но прочитал" создает ощущение диалога и усиливает саркастическую окраску рассказа.
Пример использования: В данном отрывке из сатирического рассказа М.Е. Кольцова "Иван Вадимович любит литературу" использованы синтаксические средства художественной выразительности, такие как эпифора, анафора и риторическое обращение.
Совет: Чтобы лучше понять синтаксические средства художественной выразительности, рекомендуется обратить внимание на повторения определенных слов или фраз в тексте, а также выделить обращения к адресату и повторения в начале предложений.
Упражнение: Выделите в тексте из отрывка еще одно синтаксическое средство художественной выразительности и объясните его использование.