Какие примеры пересолил и злоумышленник, сходные или продолжающие ряд, который определил Чуковский? Какие приемы

Содержание вопроса: Стихи Корнея Чуковского

Объяснение: Корней Чуковский был известным русским писателем-детинословом, автором множества стихов и сказок. Он использовал различные приемы, чтобы создать интересные и запоминающиеся произведения.

Один из приемов, которым Чуковский активно пользовался в своих стихах, - это создание забавных и нелепых образов и ситуаций. Он сочетал необычные герои и яркие описания с неожиданными поворотами сюжета. Например, в стихотворении "Мойдодыр" он создал образ живого водопровода, который запоминается и детям, и взрослым.

Чуковский также использовал приемы повторения и рифмы, чтобы сделать свои стихи звучными и запоминающимися. Он создавал продолжающиеся ряды, где последние слова строфы идут по алфавиту или имеют сходные звуки. Например, в стихотворении "Телефон" каждая строфа начинается с последующей буквы алфавита.

Он также использовал игры слов и противопоставления, чтобы добавить интерес и юмор в свои стихи. Это помогло ему привлечь внимание детей и увлечь их чтением.

Например: Из стихотворения "Мойдодыр" Корнея Чуковского: "Мойдодыр, Мойдодыр, кормили вареньем, запекали картошку, растирали салом". В этом примере Чуковский использует повторение и забавные образы, чтобы сделать стихи запоминающимися и интересными.

Совет: Чтобы лучше понять стихи Корнея Чуковского, рекомендуется читать их вслух, обращая внимание на звучность и ритм. Также полезно обращать внимание на использование образов и повторений в стихах.

Дополнительное упражнение: Придумайте свою забавную историю или стихотворение, используя приемы, которыми пользовался Корней Чуковский.