Предметы в загадках Корнея Чуковского
Какие особенности и характерные черты предметов описываются в загадках Корнея Чуковского? Как эти черты выражены
Какие особенности и характерные черты предметов описываются в загадках Корнея Чуковского? Как эти черты выражены в тексте и какие языковые приёмы используются для их подчёркивания?
Шагаю, не по основанию деревьев, а по усам и волосам. Мои зубы длиннее, чем у медведей и волков. У меня есть два коня, которые переносят меня по воде, которая кажется твёрдой, как камень. Насекомые захотели сорвать малину, но как только увидели урода с бородой из мочалки, сразу же убежали из огорода.
Шагаю, не по основанию деревьев, а по усам и волосам. Мои зубы длиннее, чем у медведей и волков. У меня есть два коня, которые переносят меня по воде, которая кажется твёрдой, как камень. Насекомые захотели сорвать малину, но как только увидели урода с бородой из мочалки, сразу же убежали из огорода.
18.11.2023 00:59
Написать свой ответ:
Объяснение: В загадках Корнея Чуковского предметы описываются с использованием характерных черт и особенностей. Тексты загадок строятся таким образом, чтобы подчеркнуть необычность, а порой даже фантастичность данных предметов. Часто используются сравнения, метафоры и неожиданные образы для создания загадочности и интереса. В приведенном тексте присутствуют несколько загадок, описывающих различные предметы.
В первой загадке речь идет о щетке для чистки зубов. Здесь используется языковой прием сравнения: "Шагаю, не по основанию деревьев, а по усам и волосам". Этот образ позволяет представить щетку живым существом, которое двигается по лицу, чистя зубы. Благодаря такому необычному описанию, предмет приобретает особенный характер.
Во второй загадке описывается лодка. Здесь используется образное описание: "У меня есть два коня, которые переносят меня по воде, которая кажется твердой, как камень". Это намекает на то, что лодка позволяет пересекать воду, но при этом создается впечатление, что вода остается твердой, будто это небольшие островки или камни. Такое описание создает загадочность в описании предмета.
В третьей загадке речь идет о растении – малине. Используется языковой прием указания на необычную черту предмета, а именно, наличие "урода с бородой из мочалки". Это образное описание позволяет показать, что на малине есть колючие щетинки, которые защищают ее от насекомых.
Доп. материал: Напишите загадку, описывающую вашу книгу или ручку.
Совет: Для лучшего понимания загадок Корнея Чуковского, стоит обратить внимание на использование образов, метафор и неожиданных сравнений. Разберите и проанализируйте несколько загадок, чтобы понять, как эти языковые приемы помогают подчеркнуть особенности предметов.
Практика: Напишите загадку, описывающую вашу любимую книгу.
Инструкция: Загадки Корнея Чуковского являются классическими детскими загадками, которые описывают различные предметы, обращая внимание на их характерные черты и особенности. В загадках Чуковского выражены следующие характеристики предметов: шагают, имеют особые части или свойства, выполняют функции, наделены особыми качествами. В тексте загадок применяются различные языковые приемы для подчеркивания этих характеристик и особенностей предметов. Например, использование метафор и сравнений (усы и волосы, зубы длиннее у медведей и волков) помогает делать описания более живыми и интересными. Также в загадках используются гиперболы (два коня, переносящих по воде, которая кажется твердой) для подчеркивания особой непривычности или необычности предметов.
Дополнительный материал: Поставьте галочку напротив предмета, который шагает не по основанию деревьев.
а) Медведь
б) Часы
в) Кот
г) Конфета
Совет: Для лучшего понимания загадок Корнея Чуковского, рекомендуется внимательно обратиться к словам, которыми автор описывает предметы. Используйте свою воображение и ассоциации, чтобы угадать загадки и насладиться игрой с языком.
Задача для проверки: Назовите предмет, описанный в следующей загадке Корнея Чуковского: "Я летаю по небу, но я не птица. У меня есть крылья и хвост, но я не самолет. Кто я?"