Литературные приемы для описания колокольного звона
Литература

Какие литературные приемы использует автор для описания колокольного звона? Что они выражают? Приведите примеры

Какие литературные приемы использует автор для описания колокольного звона? Что они выражают? Приведите примеры из текста. САМ ТЕКСТ: КОЛОКОЛ УГЛИЧА Кто из нас не слышал о данном колоколе, которое было лишено языка и одного ушка в качестве наказания, чтобы никогда больше не висеть с почестями колокольного расположения; к тому же, оно было избито плетьми и сослано на две тысячи верст в Тобольск на телеге, и все эти далекие версты не лошади волокли заключенную свободу, а тянули ее сами угличане, кроме этих уже двухсот казненных за сопротивление преступлениям государя.
Верные ответы (1):
  • Лазерный_Рейнджер
    Лазерный_Рейнджер
    15
    Показать ответ
    Суть вопроса: Литературные приемы для описания колокольного звона
    Инструкция: В данном тексте автор использует различные литературные приемы, чтобы описать колокольный звон. Он использует такие приемы, как метафора, колоритная характеристика, сравнение и олицетворение, чтобы выразить особенности и значение звона.
    Примеры из текста:
    1. "лишено языка и одного ушка" - метафора, которая передает, что колокол не может говорить и слышать, что символизирует его молчание и отгороженность от внешнего мира.
    2. "избито плетьми и сослано на две тысячи верст" - колоритная характеристика, которая создает образ колокола, подвергнутого наказанию и перенесенного на большое расстояние. Это выражает силу и страдания колокола.
    3. "не лошади волокли заключенную свободу, а тянули ее сами угличане" - сравнение и олицетворение, где угличане предстают в роли участников, тянущих колокол, как если бы они тянули заключенного. Это выражает их преданность и силу духа.

    Совет: Для лучшего понимания литературных приемов, рассмотрите также контекст, в котором они используются. Обратите внимание на эмоциональное и символическое значение приемов, которые помогут вам понять их выраженное значение в тексте.

    Задача для проверки: Какой литературный прием используется в следующем фрагменте текста: "лишено языка и одного ушка"? Какое значение он выражает?
Написать свой ответ: