I. Перепишите предложения, определите типы речевых ошибок. 1. Мы заранее предусмотрели все трудности похода
I. Перепишите предложения, определите типы речевых ошибок. 1. Мы заранее предусмотрели все трудности похода. 2. Хлестаков сел в бричку и воскликнул: «Помчи, дорогой, в аэропорт!» 3. Л.Н. Толстой все более и более погружается в суть своей проблемы. 4. Маша очень любила свою сестру. Она была доброй и заботливой. 5. Брат – очень аккуратный человек. 6. У расточительного хозяина найдется применение для любой вещи. 7. Достаточно тебе изменять прошлые раны. 8. Уровень жизни населения увеличивается. 9. Художник изобразил букет сирени, прекрасно передавая разнообразие цветов сирени на зеленом фоне.
20.06.2024 12:56
1. Ошибка употребления падежной формы слова "похода". Вместо этого нужно использовать глагол в форме инфинитива: "предусмотреть все трудности похода".
2. Отсутствует знак препинания - тире или двоеточие - после восклицательного слова. Правильно: "Хлестаков сел в бричку и воскликнул: «Помчи, дорогой, в аэропорт!»".
3. Избыточность выражения - повторение слова "более". Необходимо использовать только одно слово: "Л.Н. Толстой все более погружается в суть своей проблемы".
4. Отсутствует ясность в указании, о ком идет речь во втором предложении. Чтобы избежать неоднозначности, можно написать: "Маша очень любила свою сестру, которая была доброй и заботливой".
5. Отсутствует развернутый подлежащий, что делает предложение неполным. Чтобы исправить это, можно добавить дополнение или обстоятельство: "Брат – очень аккуратный человек в своих делах".
6. Ошибка употребления слова "применение" с предлогом "для". Вместо этого следует использовать предлог "к": "У расточительного хозяина найдется применение любой вещи".
7. Нарушение смысловой связности предложения. Возможный вариант исправления: "Довольно тебя изменять прошлые раны".
8. Отсутствует указание времени (настоящее, прошедшее, будущее) в предложении. Вариант исправления: "Уровень жизни населения увеличился".
9. Отсутствует знак препинания - точка - в конце предложения. Правильно: "Художник изобразил букет сирени, прекрасно передавая разнообразие цветов сирени на зеленом фоне."
Демонстрация: Перепишите предложения, определите типы речевых ошибок.
Совет: Для определения типа речевых ошибок рекомендуется уделять внимание правилам грамматики и смысловой связности в предложениях. Это поможет избежать ошибок и сделать предложения более понятными и связными.
Дополнительное задание: Перепишите следующее предложение, исправив в нем ошибку: "Он сделал признание, что любит она".
Инструкция: В данном задании требуется переписать предложения и определить типы речевых ошибок. Ниже приведены переписанные предложения с указанием типов ошибок:
1. Мы предусмотрели все трудности похода. (Структурная ошибка - повтор слова "заранее")
2. Хлестаков сел в бричку и воскликнул: «Помчи, дорогая, в аэропорт!» (Грамматическая ошибка - неправильное склонение прилагательного "дорогой")
3. Л.Н. Толстой все больше и больше погружается в суть своей проблемы. (Однородные члены предложения несогласованы)
4. Маша очень любила свою сестру, которая была доброй и заботливой. (Использование местоимения "она" без явного указания на имя)
5. Брат - очень аккуратный человек. (Отсутствие связующего слова между подлежащим и сказуемым)
6. У расточительного хозяина найдется применение для любой вещи. (Синтаксическая ошибка - повтор предлога "для")
7. Закончились тебе изменять прошлые раны. (Логическая ошибка - некорректная конструкция предложения)
8. Уровень жизни населения растет. (Лексическая ошибка - неправильный глагол "увеличивается")
9. Художник изобразил букет сирени, прекрасно передавая многообразие цветов сирени на зеленом фоне. (Лексическая ошибка - неправильное слово "разнообразие")
Совет: Для более точного определения типа речевой ошибки, обратите внимание на грамматическую, синтаксическую, смысловую и логическую связь в предложении. Прежде чем определить тип ошибки, перепишите предложение, исправляя явные ошибки, чтобы облегчить процесс определения.
Дополнительное задание: Перепишите следующие предложения, исправив речевые ошибки и укажите их типы:
1. Он забыл взять учебники, рюкзак и его тетрадь.
2. Бабушка сладко посмеивалась, а Егор все грустнее и грустнее.
3. Мама купила яблоки, груши и клубнику на рынке.
4. Экзамен будет проведен на апрельскую неделю.
5. Учитель объяснил правило, примерно и пошагово.
(Обратите внимание, что в упражнении даны все возможные типы речевых ошибок)