Анализ стихотворения. Вместо того чтобы сказать ты сущая ничтожность! , критик, который проверяет мои стихи, советует
Анализ стихотворения. Вместо того чтобы сказать "ты сущая ничтожность!", критик, который проверяет мои стихи, советует быть осторожным при использовании буквы "я". Я признаюсь, ты прав, мой усердный поклонник и неумолимый сторонник общего места - я допускаю ошибку, грешу перед твоей аудиторией. Но я пишу не для нее. К сожалению, писать для публики, для общественности - это не судьба моих друзей, которые испытывают трудности, моей гордой и несчастной музе, которая сгорает от немытой злобы! Я пою свою печаль и страдание. Не правда ли, для несчастного радостно видеть несчастье другого? Тот, кто сам болен, с весельем и жадностью слушает новости.
26.11.2023 13:59
Написать свой ответ:
В данном стихотворении автор реагирует на критику своих стихов и обсуждает вопрос, связанный с использованием буквы "я". Критик советует быть осторожнее при употреблении этой буквы, предлагая автору избегать общих мест в своих работах. Автор признает, что критик прав, и признается в ошибке перед аудиторией критика. Однако он указывает, что его целью не является писать для публики или общественности, а он пишет для своих друзей, которые испытывают трудности, а также для своей музы, олицетворяющей гордость и страдание.
Автор выражает свою грусть и страдание через свои стихи, и он считает, что для несчастного человека радостно видеть несчастье других. Это выражение может рассматриваться как критическое отношение автора к тому, как общество относится к искусству и тому, как его работы воспринимаются. Автор возмущается несправедливым обращением со своими стихами, подчеркивая их чувственность и индивидуальность.
Например:
Попросите ученика проанализировать стихотворение, обратив внимание на то, как автор реагирует на критику и как он оправдывает использование буквы "я". Затем попросите его объяснить, как автор выражает свою печаль и страдание через стихи.
Совет:
Для лучшего понимания стихотворения студенту следует прочитать его несколько раз и обратить внимание на основные идеи и сообщение автора. Также важно обратить внимание на языковые и стилистические приемы, используемые в стихотворении, чтобы лучше понять эмоциональный и эстетический эффект, который автор пытается достичь.
Дополнительное упражнение:
Проанализируйте указанное стихотворение, обратив внимание на основные идеи и сообщение автора. Опишите, как автор выражает свою грусть и страдание через свои стихи.
Описание: Данное стихотворение является авторским отступлением от обычных норм и советов критика, которые указывают на нецелесообразность использования буквы "я". Автор соглашается с критиком, но объясняет, что его стихи не предназначены для публики или общественности, а для его друзей, которые находятся в трудном положении, и для его музы, которая искупается в гневе. Автор выражает свою грусть и страдания и задается вопросом: "Не правда ли, для несчастного радостно видеть несчастье другого?" В стихотворении заметна глубокая эмоциональность и отстраненность от общепринятых правил и ожиданий, что делает его особенным.
Пример: Опишите свои мысли о том, какое впечатление на вас произвело данное стихотворение и какие эмоции оно вызвало у вас.
Совет: Чтобы лучше понять данное стихотворение, стоит обратить внимание на эмоциональную окраску автора и его отношение к публике и своей аудитории. Также, стоит обратить внимание на использование буквы "я" и его значение в контексте стихотворения.
Задание: Напишите свое собственное стихотворение, где использование буквы "я" будет иметь особое значение или эмоциональную нагрузку.