9. Почему герой нес груз домой к Лидии Михайловне со страданием? Почему его аппетит возрастал, когда учительница
9. Почему герой нес груз домой к Лидии Михайловне со страданием? Почему его аппетит возрастал, когда учительница приглашала его пообедать?
10. Почему маленький мальчик испытал радость от посылки? Почему он был решительным сохранить макароны? Что его больше всего беспокоило?
11. Какие признаки заставили героя понять, кто отправил таинственную посылку? Почему он отказался ее принять?
12. Почему Лидия Михайловна притворялась, будто не понимает, когда ученик принес ей посылку с макаронами?
13. Почему Лидия Михайловна омрачилась и покраснела, когда герой заявил, что отправитель посылки - она?
14. Почему, придя домой, герой устало опустился на стул?
10. Почему маленький мальчик испытал радость от посылки? Почему он был решительным сохранить макароны? Что его больше всего беспокоило?
11. Какие признаки заставили героя понять, кто отправил таинственную посылку? Почему он отказался ее принять?
12. Почему Лидия Михайловна притворялась, будто не понимает, когда ученик принес ей посылку с макаронами?
13. Почему Лидия Михайловна омрачилась и покраснела, когда герой заявил, что отправитель посылки - она?
14. Почему, придя домой, герой устало опустился на стул?
29.11.2023 15:43
Написать свой ответ:
Описание: История, о которой идет речь, может быть ситуацией из литературного произведения, где герой несет груз до дома учительницы по имени Лидия Михайловна. Вероятно, герой страдал из-за того, что груз был тяжелым и неудобным для него. Аппетит героя увеличивался, когда учительница приглашала его пообедать, потому что после физической нагрузки его организм требует больше питательных веществ для восстановления сил. Учительница могла приглашать его пообедать, чтобы благодарить его за помощь и поддержку.
Пример: Почему герой испытывал страдание, нес огромный груз до дома Лидии Михайловны? Почему его аппетит возрастал, когда учительница предлагала ему пообедать?
Совет: Чтобы лучше понять переживания героя в истории, можно обратить внимание на описания его физического состояния, местоположение и погоду, в которых происходят события. Также важно задавать себе вопросы: почему герой решил нести груз? Что его двигало к этому действию? Какие последствия и эмоции он переживал в процессе?
Задание для закрепления: Представьте себя героем и напишите короткую историю о том, как вы несете груз до дома учительницы. Опишите свои переживания, ощущения и эмоции во время этого путешествия.