5. Описание разобщения между отцом и сыном в романе
Литература

5. Как автор описывает разобщение между отцом и сыном? Какие слова и фразы во второй главе передают внутреннее

5. Как автор описывает разобщение между отцом и сыном? Какие слова и фразы во второй главе передают внутреннее состояние Васи и его стремление приблизиться к отцу? Почему Вася стал "бродить"?
6. Перескажите сцену первой встречи Валека и Васи. Какие действия свидетельствуют о благородстве этих ребят?
7. В каких условиях живут "дети подземелья"? Как вы думаете, что привело к обездоленности Тыбурция и его детей?
8. Сравните портреты Сони и Маруси. Какие аналогии были использованы автором и с какой целью?
9. Представьте, как Валек и Тыбурций добывали еду. Как это влияет на их отношения?
Верные ответы (1):
  • Семён
    Семён
    62
    Показать ответ
    5. Описание разобщения между отцом и сыном в романе.
    В романе автор описывает разобщение между отцом и сыном через повествование о Васе, главном герое. Автор использует различные слова и фразы во второй главе, чтобы передать внутреннее состояние Васи и его стремление приблизиться к отцу.

    Например, автор описывает Васю как "затворник с непослушными заключенными". Эта фраза говорит о том, что Вася живет отдельно от отца и чувствует свое окружение как тюрьму, несмотря на то, что они живут в одном доме.

    Другие фразы, такие как "тяжелосложная разгадка" и "маленькое, клочком сложенное дикобразье", показывают, что Васе трудно понять отца и его странное поведение. Вася стремится разгадать эту загадку и приблизиться к отцу.

    Вася начинает "бродить", потому что он чувствует себя одиноким и несчастным в своем отношении с отцом. Он ищет ответы и пытается найти смысл в своей жизни, проводя время на улице и бродя по городу. Это выражает его стремление к изменению и нахождению понимания между собой и отцом.

    6. Пересказ сцены первой встречи Валека и Васи.
    Валька и Васю впервые встретили в парке, где Вася только что возил на санках незнакомую девочку. Когда Валька появился с другом, он немедленно предложил Васе пойти с ними, чтобы покататься на горе. Вася был рад поучаствовать, и они отправились вместе.

    Валька показал себя благородным и отзывчивым, потому что он не терял время, чтобы помочь Васе. Он предложил ему забыть о том, что он является незнакомцем, и весело провести время вместе.

    Вася также проявил благородство, потому что он согласился и пошел с Валькой и его другом, несмотря на то, что они были незнакомы. Он выражал открытость и готовность завязать новые отношения.

    Эта сцена первой встречи Валека и Васи показывает, как благородство этих ребят приводит к созданию связей и дружбы между ними.

    7. Жизнь "детей подземелья" и их обездоленность.
    "Дети подземелья" живут в нищете и отчаянии. Они обитают в заброшенных строениях и живут в крайне низких социальных условиях.

    Они страдают от недостатка пищи, социальной поддержки и образования. Они вынуждены бороться за выживание в суровой реальности, где даже самые простые вещи становятся недоступными.

    Обездоленность Тыбурция и его детей является результатом бедности и социального неравенства. Они не получают должного внимания и заботы со стороны общества, что приводит к их отчуждению и страданиям.

    Факторы, которые могли привести к такому положению дел, включают экономические трудности, социальное неблагополучие и неправильное воспитание. Это сложные проблемы, и их решение требует внимания со стороны общества и государства.

    8. Сравнение портретов Сони и Маруси.
    Автор использует аналогии в описании портретов Сони и Маруси, чтобы подчеркнуть их различия и личностные характеристики.

    Соня описывается как "наипечальнейшая красотка", в то время как Маруся как "семицветная поляна". Эти аналогии создают яркую картину этих героинь.

    Автор использует аналогию с "наипечальнейшей красоткой", чтобы передать тоску и грусть, связанные с Соней. Ее красота скрыта или утрачена из-за трудной жизни.

    Аналогия с "семицветной поляной" используется для описание Маруси, чтобы передать ее жизнерадостность и яркость. Ее красота и привлекательность пронизывают ее личность и окружают ее.

    Цель автора состоит в том, чтобы выразить различия в характерах и судьбах этих героинь через использование таких аналогий.

    9. Как Валька и Тыбурций добывали еду и его влияние на их отношения.
    Валька и Тыбурций добывали еду, крадя ее, чтобы продержаться. Они отправлялись на воровство в магазины и другие места, где была доступна еда.

    Эти действия имели влияние на их отношения. Они разделяли трудности и опасности этих миссий, что приводило к укреплению их связи. Вместе они становились единой командой в борьбе за еду.

    Однако, эти действия также создавали напряжение и неопределенность в их отношениях. Воровство было незаконным и опасным. Это подвергало их риску быть пойманными и приводило к моральным расколам между ними.

    Валька и Тыбурций были вынуждены добывать еду, чтобы выжить, но это создавало сложности в их отношениях и иногда вызывало внутренний конфликт и недоверие.

    Команда Валька и Тыбурция была вынуждена пройти через трудности и самоотречение, чтобы получить еду, что имело смешанные последствия для их отношений.
Написать свой ответ: