Название
Литература

5. Изложите эпизод из русской народной сказки, используя различные авторские способы повествования: а) От лица

5. Изложите эпизод из русской народной сказки, используя различные авторские способы повествования: а) От лица «всеведущего автора», который наблюдает за всем происходящим и рассказывает от третьего лица. Используйте общелитературную лексику, не используйте диалектические выражения и соблюдайте нормы литературного языка. б) От лица мудрого рассказчика сказителя; повествование от первого лица. Подберите слова и стройте предложения так, чтобы создать образ сказителя, который владеет народно-поэтическими методами творчества. в) От лица героя сказки; повествование от первого лица. Используйте лексику и синтаксис, которые помогут создать образ героя.
Верные ответы (1):
  • Baska
    Baska
    41
    Показать ответ
    Название: Эпизод из русской народной сказки
    Инструкция: В русской народной сказке обычно присутствуют различные авторские способы повествования, которые помогают создать особую атмосферу и передать настроение происходящих событий. Для данной задачи, я предлагаю три варианта повествования из разных перспектив: от всеведущего автора, от мудрого сказителя и от героя сказки.

    а) От лица «всеведущего автора»:
    В далекой деревне жил-был ученый старец. Он был известен своей мудростью и умением разгадывать загадки жизни. Однажды, прогуливаясь по лесу, он наблюдал за молодыми влюбленными, которые столкнулись с преградой на своем пути. Словно тайны небес открылись перед старцем, и он рассказал о том, как герои сказки преодолели все трудности, благодаря своей смелости и вере в чудеса.

    б) От лица мудрого рассказчика сказителя:
    История эта произошла где-то в тех краях, где солнечные лучи проникают сквозь ветви древних деревьев, словно золотая россыпь. И лишь сказочник может поведать о подвиге этих двух влюбленных, о трудностях, которые им пришлось преодолеть, и о том, как сказка воплотила их мечты в реальность.

    в) От лица героя сказки:
    Я был совсем юным и неопытным, когда эта история произошла со мной. Богатырские подвиги и чудеса стали моей судьбой. Я встретил свою возлюбленную, и вместе мы пройдем через туннель белоснежной ромашки, обещение ненавистных врагов будет сдержано, а счастье и любовь будут вновь восстановлены по всей земле русской.

    Например:
    » А) Всеведущий автор: "В далеком царстве, в старом лесу, в маленьком домике жил мудрый старец. Он все знал о мирах и судьбах людей. Разглядывая влюбленные лица, он рассказал о преградах, с которыми им пришлось столкнуться. Герои преодолели все трудности и обрели счастье, которое долго восстанавливалось по всей стране."
    «Б) Мудрый сказитель: "О, слушайте же, чудеса поразительные произошли в глуби обители зеленой! Влюбленная пара столкнулась с преградами, но смело преодолела их, и счастье наступило небывалое! Лента белоснежной ромашки ведет их на землю сказок, где мечты становятся явью."

    Совет:
    Для лучшего понимания сказок и создания народно-поэтической атмосферы, рекомендуется ознакомиться с произведениями русской народной литературы, такими как "Иван-царевич и Серый волк", "Аленький цветочек" и "Морозко". Важно обратить внимание на язык, лексику и образы, используемые в этих сказках.

    Дополнительное упражнение:
    Расскажите сказку о бедном труженике, который однажды встретил на своем пути волшебника и с помощью его волшебной палочки преобразил свою жизнь. Выберите один из авторских способов повествования и используйте соответствующий язык и стиль.
Написать свой ответ: