Анализ речевого поведения персонажей
2. Проведите задание, где нужно будет сравнивать речевые характеристики персонажей. Оцените речевое поведение
2. Проведите задание, где нужно будет сравнивать речевые характеристики персонажей. Оцените речевое поведение персонажей, их деспотизм, грубость, невежество и лесть. Примеры речи персонажей из текста:
- Простакова: С утра до вечера я не могу удержаться от говорливости, всегда вовлеченный в споры и соперничество. И это держит дом в порядке. Боже мой, проклятая пустая болтовня!
- Скотинин Митрофан: Я не хочу учиться, я хочу жениться! Оставьте меня в покое, моя мать, перестаньте навязываться...
- Стародум: Дорогая леди, моя верная подруга. Умей быть вежливым, с сарказмом в сердце, умей быть людским и образованным во всех случаях.
- НОСТЬ:
- Простакова: С утра до вечера я не могу удержаться от говорливости, всегда вовлеченный в споры и соперничество. И это держит дом в порядке. Боже мой, проклятая пустая болтовня!
- Скотинин Митрофан: Я не хочу учиться, я хочу жениться! Оставьте меня в покое, моя мать, перестаньте навязываться...
- Стародум: Дорогая леди, моя верная подруга. Умей быть вежливым, с сарказмом в сердце, умей быть людским и образованным во всех случаях.
- НОСТЬ:
30.11.2023 09:13
Написать свой ответ:
Пояснение: В данной задаче необходимо проанализировать речевое поведение трех персонажей - Простакова, Скотинина Митрофана и Стародума. Оценка будет основана на таких характеристиках, как деспотизм, грубость, невежество и лесть.
Персонаж Простакова обладает говорливостью и всегда вовлечен в споры и соперничество, что свидетельствует о его навязчивости и стремлении к доминированию. Болтовня, которую он называет "проклятой", указывает на его негативную оценку собственного речевого поведения.
Скотинин Митрофан проявляет нежелание учиться и сопротивляется учебе, выражая свое предпочтение жениться вместо образования. Его грубые слова к матери свидетельствуют о его невежественном и неуважительном отношении к родительской заботе.
Персонаж Стародум пытается произвести впечатление на свою собеседницу, используя вежливые формы обращения и сарказм в сердце. Это может указывать на его склонность к лести и фальшивому поведению.
Доп. материал: Сравните речевое поведение персонажей из текста и определите, кто проявляет больше деспотизма, грубости, невежества и лести.
Совет: Для более глубокого понимания речевого поведения персонажей, обратите внимание на контекст, в котором они высказываются, и их мотивации. Это поможет вам лучше понять, как эти характеристики влияют на характер и отношения персонажей в тексте.
Задача на проверку: Определите, какие из персонажей в тексте проявляют больше грубости и невежества, а кто в своей речи проявляет больше деспотизма и лести? Объясните свой ответ, приведя примеры речи каждого персонажа.