2. Какие настроения преобладают в рассказе - иронические, юмористические или горестные? Как эти вопросы рассматривает

2. Настроение рассказа и чтение Алексея Колгана:
В рассказе преобладают иронические настроения, хотя в нем можно также обнаружить элементы юмора и горечи. Рассказчик подчеркивает абсурдность и нелепость ситуации, изображая события с помощью иронии и сарказма. Юмористический подход используется для выражения смешных и комических моментов. Горечь присутствует в описании жизни героини, ее страданий и несправедливости, с которой она сталкивается в своем рассказе.

Алексей Колган, известный актер, акцентирует внимание на иронии и комических моментах рассказа при его чтении. Он придает особое значение выразительности и выразительности, подчеркивая сатирический характер событий. Чтение Алексея Колгана усиливает эффект юмора и иронии, добавляет дополнительную глубину и многослойность восприятию рассказа.

3. Ответы просительницы и согласие с чиновниками:
Просительница, согласно рассказу, дает ответы, которые ничего не изменяют и не решают ее проблему. Она наталкивается на бюрократическую стену и сталкивается с неэффективностью и несовершенством системы. В результате, хотя она может вежливо и терпеливо общаться с чиновниками, она не находит поддержки и решения для своих проблем. Происходит некое согласие с чиновниками, но это согласие не приводит к желаемым результатам, и просительница все еще испытывает разочарование и неудовлетворенность.

4. "Старый гений" и его изобретение:
Автор рассказа называет этого персонажа "старым гением" из-за его уникальных и необычных способностей к изобретению. "Старый гений" придумал необычный и запоминающийся способ решения проблемы просительницы: он позволяет ей связаться с высшими силами или богами, чтобы помочь ей обрести справедливость. Название "старый гений" отражает авторскую признательность и восхищение к гению, применяемому этим персонажем.

5. Решение "дела" и выражение удивления автора:
"Дело" разрешается, когда просительница обратилась к очень высоким силам, чтобы получить справедливость. Автор выражает свое удивление и некое озадачивание, так как такое разрешение проблемы является необычным и неожиданным, учитывая бюрократическую реальность, с которой просительница столкнулась ранее в рассказе.

6. Ответ-рассуждение о ответственности за страдания героини рассказа:
В рассказе сложно однозначно определить, кто несет ответственность за страдания героини. Можно сказать, что система, представленная чиновниками и бюрократией, играет определенную роль в порождении ее страданий. Бюрократические преграды и отсутствие справедливости встречаются в истории, что приводит героиню к разочарованию и беспомощности. Также можно упомянуть роль самой героини, ее безнадежность и пассивность в борьбе за свои права. Она могла попробовать другие стратегии или искать поддержку вне системы.

В целом, ответственность за страдания героини лежит на несправедливой системе, но также на самой героине, которая оказывается бессильной перед этой системой и не предпринимает достаточных действий для изменения своей ситуации.