Причастия
Литература

12. Перепишите. Сделайте разбор причастий из 6,7 предложений. В ПУСТЫНЕ БЕЗ СНЕГА 1.Мы идем по льду, который

12. Перепишите. Сделайте разбор причастий из 6,7 предложений. В ПУСТЫНЕ БЕЗ СНЕГА 1.Мы идем по льду, который уже был исследован, и шагаем на берег. 2. Скользя по камням, которые осыпаются, я поднимаюсь на высокую насыпь, которая простирается вдоль открытого и голого берега. 3. Вправив ружье за спиной, застегнув плотно куртку и противостоя энергичному ветру, иду я покрай берега. 4. Я смотрю на камни, которые свалились с берега в море. 5. Солнечный луч, прорвавшись сквозь облака, освещает конец черной и нависшей тучи. 6. Подняв бинокль, я пристально смотрю в колеблющуюся глубину безжизненной пустыни. 7. В бесснежной пустыне.
Верные ответы (1):
  • Подсолнух
    Подсолнух
    57
    Показать ответ
    Tема: Причастия

    Разъяснение: Причастия - это глагольные формы, которые используются для образования сложных времен, страдательного залога или обстоятельственных предложений. Они могут быть причастными настоящими или причастными прошедшими.

    Давайте разберём примеры, которые вы привели:

    1. "который уже был исследован" - причастие прошедшее, образовано от глагола "исследовать", указывает на уже завершённое действие и относится к "льду".
    2. "которые осыпаются" - причастие настоящее, образовано от глагола "осыпаться", указывает на происходящее в настоящем время действие и относится к "камням".
    3. "застегнув плотно куртку" - причастие прошедшее, образовано от глагола "застегнуть", указывает на уже завершённое действие и относится к "я".
    4. "которые свалились" - причастие прошедшее, образовано от глагола "свалить", указывает на уже завершённое действие и относится к "камням".
    5. "прорвавшись сквозь облака" - причастие прошедшее, образовано от глагола "прорваться", указывает на уже завершённое действие и относится к "лучу".
    6. "подняв бинокль" - причастие прошедшее, образовано от глагола "поднять", указывает на уже завершённое действие и относится к "я".

    Пример: Перепишите предложения, расставив причастия в нужных местах.

    1. Мы идем по уже исследованному льду и шагаем на берег.
    2. Скользя по осыпающимся камням, я поднимаюсь на высокую насыпь, простирающуюся вдоль открытого и голого берега.
    3. Вправив ружье за спиной, застегнув плотно куртку и противостоя энергичному ветру, я иду покрай берега.
    4. Я смотрю на камни, свалившиеся с берега в море.
    5. Солнечный луч, прорвавшийся сквозь облака, освещает конец черной и нависшей тучи.
    6. Подняв бинокль, я пристально смотрю в колеблющуюся глубину безжизненной.

    Совет: Чтобы лучше запомнить особенности причастий, рекомендуется практиковаться в их использовании, создавая свои собственные предложения с причастиями. Оценивайте правильность использования причастий в предложении и изучайте возможные ошибки.

    Дополнительное упражнение: Перепишите следующие предложения с использованием причастий:

    1. Девочка стояла у окна, смотрела на маленькие птички, которые летали высoko.
    2. Она прочитала книгу, откладывая на завтра всю работу.
    3. Взяв последний кусок пирога, мальчик почувствовал сытость.
    4. Приготовив ужин, мама приготовила и десерт.
    5. Включив воду, она начала моить посуду.
Написать свой ответ: