Анализ стихотворения 19 октября (1825
1. Як змінюється настрій головного героя протягом поетичної оповіді? З якого приводу відбуваються такі зміни?
1. Як змінюється настрій головного героя протягом поетичної оповіді? З якого приводу відбуваються такі зміни?
2. Як ізображено життя головного героя у вірші? Що він вважає своїм моральним опорою?
3. Як автор характеризує ліцей та ліцейське товариство в творі? Дайте підтвердження цитатами.
4. Кого з друзів з ліцею згадує Пушкін у вірші? Як представлені кожна з них у спогадах головного героя? Які деталі стосунків ліцеїстів свідчать про міцність їхньої дружби?
5. Які теми порушено у вірші "19 жовтня" (1825 рік)? Про що йдеться?
2. Як ізображено життя головного героя у вірші? Що він вважає своїм моральним опорою?
3. Як автор характеризує ліцей та ліцейське товариство в творі? Дайте підтвердження цитатами.
4. Кого з друзів з ліцею згадує Пушкін у вірші? Як представлені кожна з них у спогадах головного героя? Які деталі стосунків ліцеїстів свідчать про міцність їхньої дружби?
5. Які теми порушено у вірші "19 жовтня" (1825 рік)? Про що йдеться?
11.12.2023 08:29
Написать свой ответ:
Объяснение:
1. Главный герой в начале стихотворения испытывает грусть и тоску, которая сменяется радостью и волнением. Это происходит после того, как он получает письмо от друга, который приглашает его на друзескую встречу.
2. Жизнь главного героя в стихотворении изображается как определенная мера мечты и романтики. Он считает своим нравственным опорой идеалы и принципы, которые он хранит в сердце.
3. Автор характеризует лицей и лицейское общество как место, где главный герой провел свои лучшие годы. Свидетельством этому являются цитаты, в которых описывается атмосфера лицейской жизни и ценности товарищества.
4. В стихотворении Пушкин упоминает о своих друзьях из лицея. Каждый из них представлен в воспоминаниях главного героя с яркой индивидуальностью и особенностями характера. Детали отношений лицеистов свидетельствуют о прочности и долговечности их дружбы.
5. В стихотворении "19 октября" (1825 г.) поднимаются такие темы, как прощание с юностью, утверждение идеалов, важность дружбы и сохранение памяти о прошлом.
Пример использования:
1. Зачем главный герой ходил на встречу с друзьями в стихотворении "19 октября" (1825 г.)? Опишите, как его настроение меняется в течение стихотворения.
2. Как автор характеризует жизнь главного героя в стихотворении "19 октября" (1825 г.)? Какие моменты указывают на моральные ценности главного героя?
3. Приведите цитаты из стихотворения "19 октября" (1825 г.), которые характеризуют лицей и лицейское общество.
4. Какие друзья из лицея упоминает Пушкин в стихотворении "19 октября" (1825 г.)? Как автор представляет каждого из них? Какие детали отношений лицеистов свидетельствуют о прочности их дружбы?
5. О чем говорит стихотворение "19 октября" (1825 г.)? Какие темы в нем затрагиваются?
Совет:
Для лучшего понимания стихотворения, рекомендуется обратить внимание на эмоциональные состояния главного героя, описание окружающей среды и особенности отношений между друзьями. Также полезно изучить исторический контекст написания стихотворения.
Упражнение:
Прокомментируйте фразу из стихотворения "19 октября" (1825 г.): "И все морщины тайного нетерпенья". Что эта фраза может означать?