1. Выполнял я даже руководящие функции в департаменте. 2. Все готово, чтобы верховный дьяк объявил решение думы
1. Выполнял я даже руководящие функции в департаменте.
2. Все готово, чтобы верховный дьяк объявил решение думы.
3. Имейте в виду, что моя супруга получила образование в благородном губернском институте.
4. Прошу занять места, дамы и господа! Петр Иванович, возьмите пожалуйста стул!
5. Каков владелец этой собственности? - Елена Николаевна Лосникова.
6. Мгновенно вызвал к себе квартального, бойкого юношу в лакированных ботинках.
7. Его хозяйка квартиры, где он арендовал эту комнату с обедом и прислугой, жила на один этаж ниже.
18.12.2023 19:37
Пояснение: В данном тексте описываются различные роли и статусы людей в обществе. В каждом предложении описывается конкретная роль или статус, которые выполняют или имеют персонажи текста. Например, в первом предложении говорится о том, что говорящий выполнял руководящую функцию в департаменте, что указывает на его высокий статус и важность в организации. Во втором предложении упоминается верховный дьяк, который принимает решение думы, что указывает на его авторитет и влияние в обществе. В следующих предложениях также упоминаются статусы и роли различных персонажей.
Демонстрация: Опишите роли и статусы, которые представлены в данном тексте.
Совет: Чтобы лучше понять статусы и роли, представленные в тексте, обратите внимание на дополнительную информацию, которая даётся: какие должности занимают персонажи, где получили образование, какие отношения существуют между ними и другие детали.
Дополнительное упражнение: Опишите одну из ролей или статусов, которые упоминаются в тексте, и объясните, какие привилегии или обязанности с ней связаны.