1. Прочитайте стихотворение «Мне осталась одна забава» от С. А. Есенина. Напишите не менее трех примеров использования
1. Прочитайте стихотворение «Мне осталась одна забава» от С. А. Есенина. Напишите не менее трех примеров использования изобразительных средств и фигур поэтического синтаксиса.
2. Объясните, с какой целью автор использует эти средства. Мне осталась одна забава: Я кладу пальцы в рот и свисток радостный слышится. Пошла по чужим устам некрасивая слуха, Что я легкомысленный и склонный к скандалам. Ах! Какая смешная потеря! Жизнь полна таких смешных потерь. Мне стыдно, что я верил в Бога, И больно, что сейчас не верю. Далеко-далеко золотые облака! Смерть пожирает все. Я был провокатором и скандалистом, Чтобы гореть ярче всех. Дар писателя - ласкать и покалывать, Он на нем имеет роковую печать.
13.12.2023 22:11
Объяснение: В стихотворении «Мне осталась одна забава» С. А. Есенин использует различные изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса для создания особой атмосферы и передачи своих эмоций.
1. Метафора: «Мне осталась одна забава», которая олицетворяет радостный свисток, передает мысль о том, что в жизни автора осталась только одна последняя радость или утешение.
2. Анафора: повторение слова «смешная» в строке «Жизнь полна таких смешных потерь» создает эффект повторяющегося звука и усиливает ироничную нотку в мыслях автора.
3. Параллелизм: фраза «Мне стыдно, что я верил в Бога, и больно, что сейчас не верю» использует параллельное строение предложений, чтобы противопоставить два противоречивых чувства: стыд и боль.
Доп. материал:
- В метафоре «Мне осталась одна забава» автор передает свою радость и утешение через образ свистка.
- Анафора слова «смешная» в строке «Жизнь полна таких смешных потерь» подчеркивает иронию автора по отношению к жизненным потерям.
- Параллелизм предложений в фразе «Мне стыдно, что я верил в Бога, и больно, что сейчас не верю» обнаруживает противоположные чувства автора по отношению к религиозным убеждениям.
Совет: Для понимания изобразительных средств и фигур поэтического синтаксиса читайте стихотворения несколько раз, обращая внимание на особенности выражения эмоций и создания образов. Примечайте повторения слов, необычные иносказательные выражения и параллельные структуры предложений.
Задача для проверки: Напишите стихотворение, используя метафору и анафору.