Переформулировка фраз
1. Прочитать стихотворение и переформулируйте следующим образом: Как называется поэма Валентина Берестова
1. Прочитать стихотворение и переформулируйте следующим образом:
Как называется поэма Валентина Берестова, где описывается урок осеннего листопада?
2. Переформулируйте следующую фразу:
Следовательно, нет необходимости возвращаться в класс после этого урока.
3. Переформулируйте следующую фразу:
Когда прозвенит звонок, поторопитесь одеться и ждите меня у школьных дверей!
4. Переформулируйте следующую фразу:
И парами, идя следом за нашей милой учительницей, мы торжественно покидаем село.
5. Переформулируйте следующую фразу:
И парами, идя следом за нашей милой учительницей, мы торжественно покидаем село.
6. Переформулируйте следующую фразу:
И парами, идя следом за нашей милой учительницей, мы торжественно покидаем село.
7. Переформулируйте следующую фразу:
Мы покидаем село вместе с нашей милой учительницей, идя парами.
8. Переформулируйте следующую фразу:
На лужах с лужайки лежит слой листвы!
9. Переформулируйте следующую фразу:
Обратите внимание! На темных ветках елочек в лесной чаще горят кленовые звезды, как подвески.
10. Переформулируйте следующую фразу:
Почувствуйте в себе желание достать самый красивый лист с золотистыми малиновыми прожилками.
11. Переформулируйте следующую фразу:
Запомните все детали того, как земля засыпает.
Как называется поэма Валентина Берестова, где описывается урок осеннего листопада?
2. Переформулируйте следующую фразу:
Следовательно, нет необходимости возвращаться в класс после этого урока.
3. Переформулируйте следующую фразу:
Когда прозвенит звонок, поторопитесь одеться и ждите меня у школьных дверей!
4. Переформулируйте следующую фразу:
И парами, идя следом за нашей милой учительницей, мы торжественно покидаем село.
5. Переформулируйте следующую фразу:
И парами, идя следом за нашей милой учительницей, мы торжественно покидаем село.
6. Переформулируйте следующую фразу:
И парами, идя следом за нашей милой учительницей, мы торжественно покидаем село.
7. Переформулируйте следующую фразу:
Мы покидаем село вместе с нашей милой учительницей, идя парами.
8. Переформулируйте следующую фразу:
На лужах с лужайки лежит слой листвы!
9. Переформулируйте следующую фразу:
Обратите внимание! На темных ветках елочек в лесной чаще горят кленовые звезды, как подвески.
10. Переформулируйте следующую фразу:
Почувствуйте в себе желание достать самый красивый лист с золотистыми малиновыми прожилками.
11. Переформулируйте следующую фразу:
Запомните все детали того, как земля засыпает.
20.12.2023 22:07
Написать свой ответ:
1. Объяснение: Учащиеся, ваша задача состоит в переформулировке предложений, чтобы они звучали по-другому, но сохраняли свой смысл. Переформулируйте предложение, чтобы оно отражало содержание поэмы Валентина Берестова о уроке осеннего листопада.
Доп. материал: Какое название получила поэма Валентина Берестова, где рассказывается о занятии, связанном с падением осенних листьев?
Совет: Чтобы лучше понять смысл и содержание поэмы, рекомендуется внимательно прочитать её оригинальный текст. Обратите внимание на описание урока осеннего листопада и изучите использование языковых средств, таких как метафоры и сравнения.
Проверочное упражнение: 1. Переформулируйте следующую фразу:
Согласно этой информации, путешествие займет около трех часов.