1. Проанализируйте стихотворения Береза (1913), Гой ты, Русь, моя (1914), Неуютная жидкая (1925) и выберите имеющиеся

Тема занятия: Анализ стихотворений и образов природы

Инструкция: В задаче требуется провести анализ трех стихотворений: "Береза" (1913), "Гой ты, Русь, моя" (1914) и "Неуютная жидкая" (1925). Необходимо выбрать образы природы, содержащиеся в каждом стихотворении, сравнить представления о природе в них, выделить библейские и религиозные образы и определить, в каком из стихотворений они встречаются, а также определить литературные приемы, использованные поэтом для создания образов природы. Также нужно найти связь между природным и социальным миром, проявляющуюся в этих стихотворениях.

Например:
1. Образы природы в стихотворении "Береза" - молодая береза, зелень, свежесть.
2. Сравнение представления о природе в стихотворениях "Береза", "Гой ты, Русь, моя" и "Неуютная жидкая": в "Березе" природа изображается в ее широте и свежести, "Гой ты, Русь, моя" обращается к русским ландшафтам и природным символам, "Неуютная жидкая" содержит более мрачные образы, связанные с природными катаклизмами.
3. Библейский образ встречается только в стихотворении "Гой ты, Русь, моя" - оно содержит образ Евгения, аналогичный Иоанну Крестителю, который предстает перед людьми как проповедник и пророк.
4. Литературные приемы использованы поэтом для создания образов природы, такие как описание природы, метафоры, сравнения, эпитеты и т. д.
5. Связь между природным и социальным миром проявляется в стихотворениях через символическое отображение природы, которая отражает состояние и настроение общества или национальной идентичности.

Совет: Чтобы лучше понять стихотворения и образы природы, изучите их контекст, обратите внимание на использование языковых средств и символику. Прочтите стихотворения несколько раз и представьте себе ментальную картину образов, чтобы лучше их воспринять.

Закрепляющее упражнение: Какие образы природы можно выделить в стихотворении "Гой ты, Русь, моя"?

Тема занятия: Анализ стихотворений и образы в поэзии

Разъяснение: В задании требуется провести анализ трех стихотворений - "Береза" (1913), "Гой ты, Русь, моя" (1914), "Неуютная жидкая" (1925). Необходимо исследовать наличие "природных" образов в каждом из них и сравнить представление о природе, выраженное в них. Также требуется выделить библейские и религиозные образы и определить, в каком из стихотворений они содержатся, а также объяснить, почему только в одном из трех стихотворений. Далее нужно определить литературные приемы, которые поэт использует для создания образов природы в этих стихотворениях. И, наконец, требуется найти связь между природным и социальным миром, выраженную в этих стихотворениях.

Доп. материал:
1. Анализируем первое стихотворение "Береза" и обнаруживаем, что в нем представлены образы березы и леса, которые отражают красоту и природность.
2. Сравниваем представление о природе в стихотворениях и замечаем, что в "Гой ты, Русь, моя" писатель передает единение человека с природой, в то время как в "Неуютная жидкая" преобладает тема пустоты и холода природных образов.
3. Выделяем библейский образ в стихотворении "Гой ты, Русь, моя" и объясняем, что он представлен для усиления идеи красоты и священности родины.
4. Определяем использование поэтом литературных приемов для создания образов природы, таких как метафора, символизм и эпитеты.
5. Находим связь между природным и социальным миром в стихотворениях, где природа служит символом и отражением общественных явлений и проблем.

Совет: Для более полного понимания стихотворений рекомендуется провести дополнительное чтение и изучение интерпретаций произведений. Также полезно поговорить о своих впечатлениях и идеях с другими студентами или преподавателем.

Дополнительное задание: Какие признаки природы присутствуют в стихотворении "Береза" (1913)? Какие эмоции и настроение они вызывают у вас?