Сюжет и герои пьесы Ревизор Н.В.Гоголя
1. Пожалуйста, соотнесите события, происходящие в пьесе, с соответствующими элементами сюжета: а) Чтение письма
1. Пожалуйста, соотнесите события, происходящие в пьесе, с соответствующими элементами сюжета:
а) Чтение письма Хлестакова - Экспозиция
б) Предположения Добчинского и Бобчинского, что Хлестаков - ревизор - Завязка
в) Сообщение о тайном приезде ревизора - Развитие действия
г) Похождения Хлестакова - Кульминация
д) Сцена "вранья" Хлестакова в доме городничего - Развязка
2. Пожалуйста, соотнесите героев с их репликами:
а) "Я люблю поесть. Ведь на то живешь, чтобы наслаждаться прекрасными моментами" - Городничий
б) "Не приводи Бога служить по ученому, ты все время боишься. Каждый мешает, каждому хочется" - Лука Лукич Хлопов
а) Чтение письма Хлестакова - Экспозиция
б) Предположения Добчинского и Бобчинского, что Хлестаков - ревизор - Завязка
в) Сообщение о тайном приезде ревизора - Развитие действия
г) Похождения Хлестакова - Кульминация
д) Сцена "вранья" Хлестакова в доме городничего - Развязка
2. Пожалуйста, соотнесите героев с их репликами:
а) "Я люблю поесть. Ведь на то живешь, чтобы наслаждаться прекрасными моментами" - Городничий
б) "Не приводи Бога служить по ученому, ты все время боишься. Каждый мешает, каждому хочется" - Лука Лукич Хлопов
02.05.2024 23:32
Написать свой ответ:
Пояснение:
Пьеса "Ревизор" Николая Васильевича Гоголя - это комедия, написанная в 1836 году. Она рассказывает историю о Хлестакове, молодом человеке, который случайно оказывается в российском городе, и которого вскоре принимают за ожидаемого ревизора - инспектора, отправленного из Санкт-Петербурга для проверки местных властей.
События пьесы можно соотнести с элементами сюжета следующим образом:
а) Чтение письма Хлестакова - Экспозиция: В начале пьесы Хлестаков читает письмо, которое обращено к нему, и довольно доверчиво думает, что речь идет о его приезде для служебных целей.
б) Предположения Добчинского и Бобчинского, что Хлестаков - ревизор - Завязка: Добчинский и Бобчинский, местные чиновники, услышав о приезде ревизора, ошибочно принимают Хлестакова за этого самого ревизора и начинают взыскивать его внимание и красноречие.
в) Сообщение о тайном приезде ревизора - Развитие действия: Городничий, ведомый надеждой на продвижение по службе, получает неподтвержденное сообщение о прибытии тайного ревизора и тревожится о своих поступках и коррупционных делах.
г) Похождения Хлестакова - Кульминация: Хлестаков, дабы избежать раскрытия своей настоящей личности и подлинных целей, тонко манипулирует событиями и разыгрывает горожан, ко всему добавляет путаницы и смущения.
д) Сцена "вранья" Хлестакова в доме городничего - Развязка: Пьеса заканчивается сценой, в которой Хлестаков рассказывает городничему о выдуманной истории своего прибытия и пребывания в городе, обманывая его и других персонажей. Все объяснения и распутывания нитей случайностей говорят о том, что Хлестаков обманул своих сподвижников.
Дополнительный материал:
Школьнику необходимо соотнести события пьесы "Ревизор" с элементами сюжета. Ответ:
а) Чтение письма Хлестакова - Экспозиция,
б) Предположения Добчинского и Бобчинского, что Хлестаков - ревизор - Завязка,
в) Сообщение о тайном приезде ревизора - Развитие действия,
г) Похождения Хлестакова - Кульминация,
д) Сцена "вранья" Хлестакова в доме городничего - Развязка.
Совет: Для лучшего понимания сюжета пьесы "Ревизор" рекомендуется внимательно прочитать текст пьесы, обратить внимание на детали и развитие действия, а также обратиться к различным интерпретациям и объяснениям сюжета, которые могут помочь более глубоко вникнуть в происходящее.
Практика: Напишите краткое сочинение о своем понимании пьесы "Ревизор" Николая Гоголя.