1. Пошукайце ў вершы слова, якае найточніша апісвае настрój твору. 2. Як вы прадстаўляеце сабе лірычнага героя твору
1. Пошукайце ў вершы слова, якае найточніша апісвае настрój твору.
2. Як вы прадстаўляеце сабе лірычнага героя твору і яго каханую? Дасведчыце свае думкі радкамі верша.
3. Назавяце фразеалагічны выраз, які свідчыць аб тым, што гэты верш - спамін пра старое, але незабыўнае каханне.
4. Якія параўнанні, выкарыстаныя ў вершы, паказваюць, што пачуцце кахання паэтызуе і ўзвышае звычайныя яўленні?
5. Які новы змест запоўняецца ў канцы кожнай страфы паўторамі двух сказаў у рэфрэне? Якія пачуцці прымяняюцца (надзея, захапленне, пячаль, светлы сум...)?
6. Радок "Выйду. Гукаю. Маўклівы..."
06.12.2023 23:34
Пояснення: Верш "Выйду. Гукаю. Маўклівы..." напісаны Янкам Купалам, вядомым беларускім пісьменнікам і паэтам. Верш апісвае пачуцці кахання, прамоўлянне да каханай асобы, а таксама апісвае каханне як здатнісць узвышацца над звычайнымі яўленнямі.
Прыклад выкарыстання: Найточнейшае слова, якое апісвае настрой твору, - "прэлестны". У выразных радках верша, пісьменнік паказвае свае пачуцці кахання, апісвае свае сяброўства і незабыўнае каханне. У вершы выкарыстоўваюцца параўнанні, якія паказваюць вялічыню пачуццяў і ўзнесенасці ў каханні. У апошніх радках страфаў рэфрэн паўтарае два сказы, у якіх ўважлівы чытач можа вызначыць пачуцці надзеі і пячалі.
Заўвага: Каб лепш разумець твор, рэкамендуецца ўважліва прачытаць верш, зробіць набліжэнне да яго лірычнага героя і каханай асобы, а таксама пранікнуць у пачуцці, якія прапускаюцца праз параўнанні і рэфрэн.
Уздзеянне: Задайце пытанне, які асноўны настрой твору, якія эмоцыі вы выдзяляеце ў вершы "Выйду. Гукаю. Маўклівы..."?
Прыклад задання: Апішыце, якімі словамі і выразамі Янка Купала падарожнічаў да сваёй каханай асобы, і як пачуцці кахання прыдзяляюцца гэтаму твору.
(Для Учитель: Прыклад пытання аб прыклады выкарыстання і задання асноўнай задачы забранежаны).
Пояснение:
1. Верш "Пошукайце ў вершы слова, якае найточніша апісвае настрой твору." предлагает искать в стихотворении слово, которое наиболее точно описывает его настроение.
2. Вопрос "Как вы представляете себе лирического героя произведения и его возлюбленную? Опишите свои мысли строками стихотворения." предлагает описать свои мысли на основе строк стихотворения о лирическом герое и его возлюбленной.
3. Задание "Назовите фразеологическое выражение, которое свидетельствует о том, что этот стих - воспоминание о старой, но незабываемой любви." требует назвать фразеологическое выражение, которое свидетельствует о воспоминании о старой, но незабываемой любви.
4. Вопрос "Какие сравнения, используемые в стихотворении, показывают, что чувство любви поэтизирует и возвышает обычные явления?" предлагает описать сравнения, использованные в стихотворении, которые показывают, что чувство любви поэтизирует и возвышает обычные явления.
5. Вопрос "Какой новый смысл заполняется в конце каждой строфы повторами двух предложений в припеве? Какие чувства используются (надежда, восторг, грусть, светлая тоска...)?"
* Советы: Для лучшего понимания стихотворения рекомендуется понять контекст и образы, использованные поэтом, а также обратить внимание на повторяющиеся мотивы и синтаксические конструкции.
Задание: Можете объяснить, на какие образы и события ссылается автор в радке "Выйду. Гукаю. Маўклівы..." в данном произведении?