Почему рассказ начинается и заканчивается скрытым сравнением человека, находящегося в футляре, и деревенской затворницей Марфой, которая живет
1. Почему рассказ начинается и заканчивается скрытым сравнением человека, находящегося в футляре, и деревенской
1. Почему рассказ начинается и заканчивается скрытым сравнением человека, находящегося в футляре, и деревенской затворницей Марфой, которая живет "одиноко в своем убежище"?
2. О чем говорится во втором рассказе из трилогии "Крыжовник", используя термин "футляр"?
3. Какое значение имеет пейзаж в рассказе "Крыжовник"?
4. Какие ошибочные представления привели к разрушению любви у героев третьего рассказа трилогии "О в любви"?
5. Сравните выражение "ах, как бы чего не вышло!" с поведением главного героя в рассказе "О любви".
2. О чем говорится во втором рассказе из трилогии "Крыжовник", используя термин "футляр"?
3. Какое значение имеет пейзаж в рассказе "Крыжовник"?
4. Какие ошибочные представления привели к разрушению любви у героев третьего рассказа трилогии "О в любви"?
5. Сравните выражение "ах, как бы чего не вышло!" с поведением главного героя в рассказе "О любви".
19.12.2023 18:31
Написать свой ответ:
Объяснение: Рассказ начинается и заканчивается скрытым сравнением человека в футляре и Марфы, чтобы показать противоположности судеб женщин. Человек в футляре олицетворяет городскую жизнь, социальное преследование и свободу. С другой стороны, Марфа представляет собой деревенскую жизнь, уединение и ограниченность. Сравнение подчеркивает тему одиночества и изоляции, вызывая сочувствие у читателя и поднимая вопрос о ценности свободы и общения.
Пример: Одним из способов понять, почему рассказ начинается и заканчивается скрытым сравнением, является тщательное анализирование образов и ситуаций, в которых они находятся. Обратите внимание на различия в судьбах героев и на сообщения, которые автор передает через эти сравнительные образы.
Совет: Чтобы лучше понять эту тему, рекомендуется внимательно прочитать рассказ и обратить внимание на детали и подписные образы. Рассмотрите сравнения, метафоры и аллегории, которые использует автор, чтобы передать свои идеи и темы.
Ещё задача: Проанализируйте другую литературную работу, сравнив человека, находящегося в ограниченном пространстве (физическая или метафорическая тюрьма), с кем-то, кто находится на свободе. Объясните значение этого сравнения и его вклад в понимание рассказа или поэзии.