Ролевая игра
1. По мнению Ст. Рассадина, в каком отношении комедия «Недоросль», рассматриваемая как учебная пьеса, утрачивает
1. По мнению Ст. Рассадина, в каком отношении комедия «Недоросль», рассматриваемая как учебная пьеса, утрачивает многое?
2. Какие стереотипы и предрассудки в отношении героев «Недоросля» выявляет критик?
3. Какое культурное значение обращает Ст. Рассадин к «рождению писателя Фонвизина» и появлению комедии «Недоросль»?
2. Какие стереотипы и предрассудки в отношении героев «Недоросля» выявляет критик?
3. Какое культурное значение обращает Ст. Рассадин к «рождению писателя Фонвизина» и появлению комедии «Недоросль»?
27.11.2023 23:40
Написать свой ответ:
Название: Ст. Рассадин о комедии "Недоросль"
Разъяснение: Ст. Рассадин, как критик, высказывает свое мнение о комедии "Недоросль" в качестве учебной пьесы и отмечает, что она утрачивает многое в определенном отношении. Он подчеркивает, что комедия не является полностью достоверной и реалистической, что приводит к некоторым противоречиям и потере некоторых аспектов комедийного жанра. Рассадин считает, что некоторые герои и ситуации в пьесе являются неестественными и слишком схематичными, что может влиять на понимание и восприятие учащимися.
Дополнительный материал: В отношении комедии "Недоросль", Ст. Рассадин отмечает, что она утрачивает многое в качестве учебной пьесы из-за неполноты достоверного изображения реальности. Он указывает, что некоторые герои и ситуации в пьесе слишком схематичны и неестественны, что может затруднить понимание учащимися и их полное восприятие комедийного жанра.
Совет: Для лучшего понимания мнения Ст. Рассадина о комедии "Недоросль" как учебной пьесе, рекомендуется обратить внимание на реалистичность и достоверность изображения героев и ситуаций в пьесе. Также полезно будет изучить особенности комедийного жанра и сравнить их с примерами из "Недоросля".
Дополнительное задание: Ваше задание - объяснить, какие аспекты комедии "Недоросль" могут быть проблематичными для понимания учащимися в контексте учебной пьесы.