1. Определите тему стихотворения. Какая функция у каждой строфы? В какой строфе присутствуют знаки зимнего пейзажа?

Тема урока стихотворения - зимний пейзаж и переход от зимы к весне.

Функция каждой строфы:
1-я строфа описывает холодную зимнюю природу;
2-я строфа описывает признаки прихода весны;
3-я строфа содержит образ "степной красавицы" и описание ее красоты;
4-я строфа описывает образ пролетающих журавлей и их символическое значение;
5-я строфа заключает в себе эмоциональное восприятие переходного сезона.

Знаки зимнего пейзажа присутствуют в 1-й строфе: "замерзали", "скипетровали", "матушка зима".

Детали пейзажа переходного сезона, которые говорят о том, что зима уходит и весна приходит, присутствуют во 2-й строфе: "в лесу зима старается стоять навеки, но пробует возвратиться меж зимы и весны", "зимний покров обветшал, но еще не растаял".

Союз "но" в начале последнего пятистишия вводит образ "степной красавицы" для создания контраста между холодной зимой и красотой весны. Поэт описывает свежий, привлекательный образ природы, который становится центральной точкой в заключительном отрезке стихотворения.

Для описания "степной красавицы" поэт использует деталь "изумрудное влагище", чтобы передать читателю образ яркой, притягательной и живой природы, которая выделяется среди зимних пейзажей.

Образ пролетающих журавлей символизирует приход весны и возвращение жизни после холодной зимы. Они предвещают приход тепла, радости и начало нового сезона. Заключительная часть стихотворения выражает настроение автора, его восхищение и радость от природной преобразованности.