Изображение времени года и эмоциональный настрой
1. Определите эмоциональный настрой в предложенных отрывках. 2. Найдите слова из определенной тематической группы
1. Определите эмоциональный настрой в предложенных отрывках.
2. Найдите слова из определенной тематической группы, вызывающие реакцию у учителя, и объясните свой выбор.
3. Укажите используемые средства и приемы для создания этих эмоций.
4. Назовите поэтические фигуры синтаксиса, используемые в отрывке.
5. Определите роль и значение выразительных средств и приемов в тексте.
...но наше лето на севере, это карикатура на южные зимы, проходит быстро и без следа: это все известно, хотя мы не хотим признаться. Осенью небо дышало, солнце меньше блестело, дни становились короче, тайная тень леса с грустным шумом обнажалась и окутывала поля.
2. Найдите слова из определенной тематической группы, вызывающие реакцию у учителя, и объясните свой выбор.
3. Укажите используемые средства и приемы для создания этих эмоций.
4. Назовите поэтические фигуры синтаксиса, используемые в отрывке.
5. Определите роль и значение выразительных средств и приемов в тексте.
...но наше лето на севере, это карикатура на южные зимы, проходит быстро и без следа: это все известно, хотя мы не хотим признаться. Осенью небо дышало, солнце меньше блестело, дни становились короче, тайная тень леса с грустным шумом обнажалась и окутывала поля.
13.04.2024 17:46
Написать свой ответ:
Пояснение: В предложенном отрывке описывается смена сезонов с лета на осень. В тексте присутствуют определенные эмоциональные нюансы, которые можно выделить. Сначала описывается лето на севере как "карикатура на южные зимы". Это выражение содержит элементы сравнения и имеет оттенок негативного отношения, так как показывает, что лето на севере не такое продолжительное и яркое, как лето на юге. Далее, когда описывается осень, используются слова "небо дышало", "солнце меньше блестело", "дни становились короче". Эти слова вызывают ассоциации с угасанием и печалью, что указывает на негативную эмоциональную окраску осеннего времени. Таким образом, эмоциональный настрой в предложенных отрывках может быть охарактеризован как негативный и печальный.
Доп. материал: Определите эмоциональный настрой в следующем отрывке: "Лето уходит, улицы покрываются желтых листьями, деревья преображаются в огненную палитру. Осень приносит свежий ветер и теплые цвета, но печальное чувство того, что лето заканчивается, тоже ощущается".
Совет: Для лучшего понимания эмоционального настроения в тексте, советую обратить внимание на выбор слов и их значения. Также полезным будет анализировать контекст и образы, создаваемые текстом, чтобы понять, какие эмоциональные оттенки могут быть переданы.
Задача для проверки: Определите эмоциональный настрой в следующем отрывке и объясните свой выбор: "Снег уже покрыл землю тонкой белоснежной пеленой. Воздух стал прохладным, но очень свежим и чистым. Дети радостно лепят снежные бабы и катаются с горы на санках".