1. О какой характерной черте человека говорится в тексте? 2. В тексте можно найти устаревшие слова. Какие типы слов

Текст:

1. Характерная черта человека, о которой говорится в тексте, - это рабство. В тексте описывается жизнь Савельевича, который страдает от рабской зависимости и не может освободиться от нее.

2. В тексте можно найти устаревшие слова, представляющие следующие типы слов: "холоп" и "раб". Эти слова относятся к обозначению людей, находящихся в рабской зависимости, и сегодня уже не используются в повседневной речи.

3. Автор текста рассматривает рабство Савельевича как внешнюю оболочку его сущности, потому что оно принуждает его жить по определенным правилам, не давая свободы самовыражения и развития. Автор выражает свою позицию, используя слова "холоп" и "раб", чтобы подчеркнуть бессвободное положение героя и его полное подчинение окружающим условиям.

4. Мнение Ф.А. Искандера о ситуации Савельевича остается предметом дискуссии. Чтобы сформулировать свою позицию по данному вопросу, необходимо провести анализ текста и аргументировать свои выводы на основе собственного осмысления материала. Рассмотрите аспекты, такие как нравственность, свобода, самоопределение, и сформулируйте свое мнение в сочинении-рассуждении.

Демонстрация:

1. О какой характерной черте человека говорится в тексте?
2. В тексте можно найти устаревшие слова. Какие типы слов они представляют?
3. Почему автор текста рассматривает рабство Савельевича как внешнюю оболочку его сущности? Каким образом автор выражает свою позицию, используя слова "холоп" и "раб"?
4. Согласны ли вы с мнением Ф.А. Искандера? В своём сочинении-рассуждении формулируйте свой ответ.

Совет:

Перед тем, как ответить на вопросы, внимательно прочитайте текст и выделите ключевые моменты, связанные с рабством и мнением автора. Также важно понимать значение устаревших слов, чтобы правильно интерпретировать содержание текста. Обратите внимание на контекстные намеки, которые помогут вам понять позицию автора.

Упражнение:

Сформулируйте свое мнение о ситуации Савельевича и его рабстве в сочинении-рассуждении, используя аргументы из текста и собственный анализ.