1) О чем беседуют учитель музыки и учитель танцев в первом акте, в первой и второй сценах?
Литература

1) О чем беседуют учитель музыки и учитель танцев в первом акте, в первой и второй сценах? 2) Почему господин Журден

1) О чем беседуют учитель музыки и учитель танцев в первом акте, в первой и второй сценах?
2) Почему господин Журден отказывается заниматься с учителем философии нижними областями знания - логикой, этикой и физикой?
3) Докажите, что госпожа Журден и служанка Николь говорят разумное. Какие аргументы они приводят, чтобы убедить господина Журдена?
4) Почему Журден не хочет разрешить своей дочери выйти замуж за Клеонта? Как госпожа Журден относится к этому?
5) Почему Журден поверил Ковьелю в его обманчивой одежде? Почему Журден не замечает обмана?
6) Какие характеристики/качества (указать, какие)
Верные ответы (1):
  • Pavel
    Pavel
    16
    Показать ответ
    1) О чем беседуют учитель музыки и учитель танцев в первом акте, в первой и второй сценах?

    Объяснение: Учитель музыки и учитель танцев беседуют о том, какая из искусств, музыка или танец, является более важной и благородной формой выражения. В первой сцене они обсуждают влияние музыки на душу и настроение человека. Учитель музыки утверждает, что музыка способна поднимать человека над повседневными заботами и воспитывает в нем эстетический вкус. Учитель танцев же, пытается доказать, что танец воплощает физическую красоту и выразительность, что делает его важным искусством.

    Во второй сцене учитель музыки и учитель танцев продолжают свою дискуссию. Теперь они обсуждают влияние искусства на общество. Учитель музыки утверждает, что музыка является формой искусства, которая способна приводить общество в более гармоничное и благородное состояние. Учитель танцев же, утверждает, что танец является более доступной формой искусства, которая может радовать и вдохновлять людей, создавая единство и радость.

    Демонстрация: Первая сцена:

    Учитель музыки: "Музыка - это высшая форма искусства, она обладает необыкновенной силой передавать чувства и вдохновлять людей."

    Учитель танцев: "Но танец также способен выражать эмоции и красоту тела! Он может уносить нас в мир гармонии и эстетического блаженства."

    Совет: Чтобы лучше понять и насладиться беседой учителей, рекомендуется обратить внимание на то, как каждый из них отстаивает свою точку зрения и использует аргументы в пользу своего искусства.

    2) Почему господин Журден отказывается заниматься с учителем философии нижними областями знания - логикой, этикой и физикой?

    Объяснение: Господин Журден отказывается заниматься с учителем философии нижними областями знания - логикой, этикой и физикой, потому что он считает, что эти области не имеют никакой практической ценности и могут только запутать его ум. Господин Журден предпочитает концентрироваться на более мирских и практических вещах, таких как бизнес и деньги. Он считает, что знание философии и ее областей не даст ему прямой выгоды или прибыли.

    Господин Журден также проявляет некоторую гордыню и высокомерие, отрицая важность философии и считая ее бессмысленной забавой для людей, которым нечем заняться. Он полагает, что его дело в мире - зарабатывать деньги, а не заниматься абстрактными мыслями.

    Демонстрация: Господин Журден: "Философия, логика, этика... все это бессмысленные забавы! Я лучше потрачу свое время на дела, которые приносят мне деньги и успех."

    Совет: Для полного понимания отказа господина Журдена от занятий с учителем философии, рекомендуется обратить внимание на его характер и ценностные установки, которые определяют его выбор.

    3) Докажите, что госпожа Журден и служанка Николь говорят разумное. Какие аргументы они приводят, чтобы убедить господина Журдена?

    Объяснение: Госпожа Журден и служанка Николь убеждают господина Журдена в разумности своих действий и замыслов, используя несколько аргументов.

    Во-первых, госпожа Журден указывает на то, что выгодные брачные предложения для их дочери Катерины редки и возможно не повторятся. Она отмечает, что Клеонт является благородным и состоятельным молодым человеком, и выдает его в качестве примера достойного жениха для Катерины.

    Во-вторых, служанка Николь приводит аргумент, что брак с Клеонтом будет способствовать социальному восхождению семьи Журден. Она объясняет, что благородное происхождение и состояние Клеонта помогут улучшить статус и положение семьи Журден в обществе.

    Госпожа Журден и служанка Николь пытаются убедить господина Журдена в том, что брак с Клеонтом будет выгодным для всей семьи, как финансово, так и в социальном плане.

    Демонстрация: Госпожа Журден: "Клеонт - достойный жених для Катерины, и мы не можем упустить такую возможность встретиться с таким благородным молодым человеком!"

    Служанка Николь: "Да, господин Журден, мы сможем улучшить свое положение в обществе, если Катерина выйдет замуж за Клеонта. Его благородное происхождение поднимет нас на новый уровень!"

    Совет: Чтобы лучше понять аргументы госпожи Журден и служанки Николь, рекомендуется обратить внимание на их мотивы и интересы, а также на то, как они стараются убедить господина Журдена в своей правоте.

    4) Почему Журден не хочет разрешить своей дочери выйти замуж за Клеонта? Как госпожа Журден относится к этому?

    Объяснение: Журден не хочет разрешить своей дочери Катерине выйти замуж за Клеонта по нескольким причинам. Во-первых, он считает, что Клеонт не приносит достаточное денежное вознаграждение, которое бы улучшило его финансовое положение и статус в обществе.

    Во-вторых, Журден видит в Катерине потенциал для выгодного брака, который позволил бы ему подняться по социальной лестнице. Он желает выдать ее замуж за более состоятельного и высокого по социальному статусу мужчину, чем Клеонт.

    Госпожа Журден, напротив, относится к ситуации иначе. Она полностью поддерживает желание Катерины выйти замуж за Клеонта, потому что видит в нем надежного и благородного жениха для своей дочери. Она полагает, что счастье и любовь Катерины важнее материальных выгод, тем самым сталкиваясь с неодобрением и непониманием со стороны Журдена.

    Демонстрация: Господин Журден: "Клеонт не заслуживает моей дочери! Мне нужен жених, который сможет принести нам состояние и улучшить наше положение в обществе."

    Госпожа Журден: "Но, дорогой, Клеонт - благородный молодой человек, который любит Катерину. Нельзя ли найти счастье и гармонию в нашей семье, а не только в деньгах?"

    Совет: Чтобы лучше понять точку зрения господина Журдена и госпожи Журден, рекомендуется обратить внимание на их ценностные установки, а также на то, как они оценивают разные аспекты брака и жизни.

    5) Почему Журден поверил Ковьелю в его обманчивой одежде? Почему Журден не замечает обмана?

    Объяснение: Журден поверил Ковьелю в его обманчивой одежде по нескольким причинам. Во-первых, Журден не является экспертом в моде и неподготовлен в сфере фэшн. Он не имеет опыта и знаний для определения подлинности или истинной ценности одежды.

    Во-вторых, Журден - человек, который легко поддается влиянию и склонен верить людям на слово. Он живет в мире собственных иллюзий и часто не видит обмана или махинаций вокруг себя, поскольку ему нравится верить в лучшее. Он верит в человеческую доброту и честность, и поэтому относится максимально доверчиво к окружающим его людям, включая Ковьеля.

    Демонстрация: Журден: "Эта одежда выглядит потрясающе! Ковель, вы всегда находите самые прекрасные вещи."

    Совет: Для более глубокого понимания поведения Журдена и его веры в обманчивую одежду Ковьеля, рекомендуется обратить внимание на его характер и отношение к окружающим людям, а также на его недостатки и слабости.

    **6) Какие характеристики/качества (указать, какие?
Написать свой ответ: