1. На якому місці опинився поранений вояк з німецької армії? 2. Куди переносять поранених з машини? 3. Що спричинило

Суть вопроса: Поранений солдат в школі

Обговорення:
На початку історії "Поранений солдат" автор розповідає про те, на якому місці опинився поранений вояк з німецької армії. Лежачи на спині, він дивиться на нічне небо та згадує минуле. Далі розповідається про те, як поранених з машини переносять до школи, яка використовується як госпіталь.

Один з основних елементів оповідання - сумніви, що виникають у пораненого солдата. Він розмірковує про те, що, напевно, його переплутали з кимось. Уже у школі, солдат, який себе не довіряє, виявляє нетерпіння і непокій, переживає за своє майбутнє та думає про те, як поводити себе далі.

Згодом, головний герой відчуває свою пораненість, але й оніміє від болю, що робить його стан ще більш страшним. Він злівається з усіма постраждалими і поступово почувається більше довіряти, після чого починає розуміти, що знаходиться у своїй школі.

Щодо спогадів про навчання у гімназії, солдат згадує лекції з малювання, які викликали у нього приємні емоції. Також в оповіданні згадується теплий згадки про одного з учнів школи, що вражає солдата.

Історія також згадує операцію, яка пройшла успішно у сусіднього солдата, та стан героя, який більш впевнений в тому, що він знаходиться в своїй школі.

Приклад використання:

Завдання: Поясніть, на якому місці опинився поранений солдат з німецької армії.
Відповідь: Спочатку розповідається, що поранений солдат лежить на спині та дивиться на нічне небо. Це можна сприймати як позначення того, що він опинився на землі, під відкритим небом. Інакше кажучи, поранений вояк знаходиться на вулиці, можливо в полі битви.

Поради: Щоб краще зрозуміти історію про пораненого солдата, можна звернути увагу на його почуття, емоції та сталий процес усвідомлення своєї ситуації. Спробуйте проаналізувати внутрішній світ героя та його почуття, які він переживає у різних моментах історії.

Вправа: Що знаходиться на небі, коли поранений солдат дивиться на нього?

Предмет вопроса: Повість "Земля" В. О. Сухомлинського

Пояснення: Повість "Земля" В. О. Сухомлинського розповідає історію про молодого солдата, який потрапив на фронт під час Другої світової війни. У цих питаннях школяр питає про різні події та почуття головного героя повісті. Учні спочатку вивчають текст з книги, де описані події і діалоги, які відповідають на запитання. Лише після цього їм пропонується розібрати кожну ситуацію детальніше. Для належного зрозуміння теми необхідно аналізувати діалоги головного героя з іншими персонажами та його внутрішній монолог. Кожне запитання допомагає учням глибше проникнути в світ повісті і розкрити характер головного героя та його почуття у різних ситуаціях.

Приклад використання:
1. Вояк з німецької армії був поранений у живіт.
2. Поранених переносять в госпіталь.
3. Сумніви у пораненого солдата спричинили дії доктора, який поставив неправильну діагнозу.
4. Поранений солдат спокійно переносить свої страждання і не скаржиться на біль.
5. Юнак не мав чіткого уявлення про важкість своєї пораненості та наслідки, які вона може мати.
6. Солдат почувався злісний і обурений на своє оточення, до якого він звик за 3 місяці навчання в гімназії.
7. Зал малювання викликав у солдата спогади про його улюбленого викладача малювання.
8. Солдат з теплом згадував свою матір.
9. Операція у сусіднього солдата пройшла успішно.
10. Солдат почувався впевненим, що знаходиться у своїй школі, коли побачив своїх колишніх однокласників та вчителів.

Рада: Для кращого розуміння повісті рекомендую читати уважно та зосереджено, розбирати діалоги та звертати увагу на переживання головного героя. Також можна розглянути ілюстрації з книги, що допоможе уявити себе на місці головного героя.

Вправа: Які важливі фрази або діалоги ви б використали для розповіді своєму другу про цю повість?