1. Кто затачивал лезвия на ножичке? - Сам автор? - Друг? - Отец? 2. Зачем учитель Фёдор Петрович взял ножичек у автора?

Содержание: Воспоминания о школе

Инструкция: Воспоминания об учебе и школьных годах могут быть очень яркими и значимыми. В данном тексте автор вспоминает о некоторых событиях, связанных с ножичком. Ответы на поставленные вопросы позволят нам лучше понять ситуацию и переживания главного героя.

1. Ножичек затачивал сам автор. Ответ: - Сам автор.

2. Учитель Фёдор Петрович взял ножичек у автора, чтобы заточить карандаш. Ответ: - Заточить карандаш.

3. Автор чинил карандаши на первом уроке с учителем. Ответ: - С учителем.

4. Автор обнаружил, что ножичок пропал на уроке. Ответ: - На уроке.

5. После того, как никто не признался в краже ножичка, учитель покричал на учеников. Ответ: - Всех покричал.

6. У автора возникли различные эмоции по поводу пропажи ножичка. Конкретные эмоции не указаны в тексте, поэтому мы можем только предположить. Ответ: - Не указано.

Совет: Чтобы лучше понять текст и переживания автора, обратите внимание на детали и эмоциональный фон, описанный в тексте. Попытайтесь воссоздать обстановку и поставить себя на место главного героя.

Закрепляющее упражнение: Опишите одно из своих ярких воспоминаний о школе, включая детали и эмоции.