1. Какой, по вашему мнению, главный настрой стихотворения Первый день поэзии Е. Евтушенко? С помощью каких
1. Какой, по вашему мнению, главный настрой стихотворения "Первый день поэзии" Е. Евтушенко? С помощью каких художественных методов оно создается? Какие фразы напоминают лозунги или девизы? Какую цель, на ваш взгляд, автор преследует, обращаясь к читателю? Прочитайте эту поэзию так, чтобы передать риторическую природу "популярной" лирики.
2. Что, по вашему мнению, испытывает лирический герой стихотворения "Отвечать!" Р. Рождественского? Речь идет только о работе в этом стихотворении? Какова его основная тема?
3. Каковы особенности аудитории и зрителей в стихотворении "День" Б. Ахмадулиной?
2. Что, по вашему мнению, испытывает лирический герой стихотворения "Отвечать!" Р. Рождественского? Речь идет только о работе в этом стихотворении? Какова его основная тема?
3. Каковы особенности аудитории и зрителей в стихотворении "День" Б. Ахмадулиной?
23.12.2023 10:36
Написать свой ответ:
Объяснение: "Первый день поэзии" Е. Евтушенко - стихотворение о первом вдохновении на поэзию, о первом шаге в искусство. Основной настрой произведения - эмоциональный подъем, эйфория. Автор использует такие художественные методы, как каламбур, метафоры, повторы, адресацию к читателю. Фразы "Я - это краб, я - это плод морской груши" и "Золото колосило под блеском моим" напоминают лозунги и девизы, подчеркивающие яркость и значимость первого опыта поэзии. Цель автора - вдохновить читателя на искусство, подарить ему радость от создания и открыть новые горизонты.
В стихотворении "Отвечать!" Р. Рождественского главный настрой - тревога и сомнение. Лирический герой испытывает внутреннее напряжение и страх перед жестокостью и беспомощностью. Речь идет не только о работе, но и о несправедливости и душевном состоянии человека в обществе. Основная тема - проблема свободы, ответственности и смысла жизни.
В стихотворении "День" Б. Ахмадулиной особенности аудитории и зрителей - это дети, чьи глаза полны страха и надежды, их сердца отражают болезнь, социальные проблемы и неразрешенные вопросы. Ахмадулина описывает детей, которые несмотря на трудности и страдания, не утрачивают жизненной энергии и надежды. Она обращается к зрителям, чтобы внушить им эмпатию к этим детям, чтобы они не оставались равнодушными к их проблемам и помогали им.
Советы: Чтение этих стихотворений произведет сильное впечатление, если вы будете вдумчиво и осмысленно подходить к прочтению. Постарайтесь вжиться в настроение, описанное в стихотворениях, и представить себя в роли героев. Задавайте себе вопросы о смысле произведений, о душе поэта. Изучите биографию каждого автора и их литературные работы, чтобы лучше понимать особенности их творчества.
Ещё задача: Напишите сочинение о том, какую эмоцию вызвало в вас прочтение одного из этих стихотворений и как вы примените эти знания в своей повседневной жизни.