Литературный анализ произведений
1. Какое произведение содержит эти строки? Кто автор и какой жанр? Вы когда-нибудь видели глаза, словно покрытые
1. Какое произведение содержит эти строки? Кто автор и какой жанр? "Вы когда-нибудь видели глаза, словно покрытые пеплом, наполненные таким непреодолимым чувством смертной печали, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза принадлежали моему случайному собеседнику".
2. О каких персонажах идет речь в отрывке? Чем заканчивается данное произведение? "Она воспитывала ее здесь, как свою родную дочь, вместо собственных неудач. Затем, незадолго до меня, она вышла замуж за молодого машиниста в Черусти. И теперь ее жизнь стала казаться ей исчерпанной: иногда небольшая радость, когда заколют поросят - получится сало".
3. Как вы толкуете название рассказа И.А. Бунина?
2. О каких персонажах идет речь в отрывке? Чем заканчивается данное произведение? "Она воспитывала ее здесь, как свою родную дочь, вместо собственных неудач. Затем, незадолго до меня, она вышла замуж за молодого машиниста в Черусти. И теперь ее жизнь стала казаться ей исчерпанной: иногда небольшая радость, когда заколют поросят - получится сало".
3. Как вы толкуете название рассказа И.А. Бунина?
25.11.2023 17:28
Написать свой ответ:
Инструкция: Для анализа литературных произведений необходимо уметь определить произведение по его содержанию, автору и жанру, а также понимать, о каких персонажах и событиях идет речь в отрывке и как произведение завершается. В данном случае, первый отрывок можно отнести к жанру художественной прозы, а автором может быть назван человек поэтому невозможно точно определить автора.
Произведение описывает глаза собеседника, на которых видна глубокая тоска. Ключевым словом может быть "пепел", которое подразумевает уныние или скорбь. Второй отрывок также относится к жанру художественной прозы и, скорее всего, написан автором, чтобы описать отношения между двумя персонажами. Она воспитывала девушку, затем вышла замуж за машиниста, и ее жизнь стала казаться ей исчерпанной. Произведение завершается словами о небольшой радости, когда заколют поросят.
Доп. материал: На основе данного отрывка можно предположить, что персонажи произведения находятся в сложной эмоциональной ситуации, и развитие сюжета может зависеть от поиска смысла и нахождения небольших радостей в повседневной жизни. Это может быть интересной темой для обсуждения или анализа в рамках урока литературы.
Совет: При анализе литературных произведений важно обращать внимание на детали и особенности описаний, а также анализировать мотивы и поведение персонажей. Попробуйте выделить ключевые слова и фразы, чтобы лучше понять смысл произведения.
Упражнение: Какие эмоции или настроения могут быть переданы в первом отрывке? Почему произведение может быть интересным для читателя?