Поведение и чувства куницы в рассказе Белогрудка
1. Каким образом автор оценивает поведение куницы? Найдите в тексте описание материнских чувств Белогрудки. Какая
1. Каким образом автор оценивает поведение куницы? Найдите в тексте описание материнских чувств Белогрудки. Какая она была в роли матери?
2. Почему одного из дней жизни Белогрудки писатель назвал "ужасным днем"? Найдите в тексте описание чувства отчаяния куницы. Что чувствовала куница?
3. Каким образом автор описывает действия Белогрудки после потери ее детенышей? Найдите в тексте выражения, где автор говорит о кунице как о человеке, который потерял самое дорогое - свою семью.
4. Какое чувство возникло у Белогрудки к людям после того, как она увидела, что собака съела ее котенка? Найдите в тексте слова, которыми описывается, как куница начала относиться к людям после этого.
2. Почему одного из дней жизни Белогрудки писатель назвал "ужасным днем"? Найдите в тексте описание чувства отчаяния куницы. Что чувствовала куница?
3. Каким образом автор описывает действия Белогрудки после потери ее детенышей? Найдите в тексте выражения, где автор говорит о кунице как о человеке, который потерял самое дорогое - свою семью.
4. Какое чувство возникло у Белогрудки к людям после того, как она увидела, что собака съела ее котенка? Найдите в тексте слова, которыми описывается, как куница начала относиться к людям после этого.
11.12.2023 12:57
Написать свой ответ:
Объяснение: В рассказе "Белогрудка" автор описывает поведение и чувства куницы, особенно в контексте ее материнских чувств и потери детенышей. В тексте автор придает кунице человеческие качества и использует язык, который позволяет нам лучше понять и сопереживать герою рассказа.
1. Автор оценивает поведение куницы как защитническое и преданное. Он рассказывает о том, как она оберегала и пестовала своих детенышей, постоянно следуя за ними и обеспечивая им пищу и защиту. В тексте описывается, как куница приводит котят в безопасное место и громко кричит, чтобы предупредить их об опасности.
2. Один из дней жизни Белогрудки автор назвал "ужасным днем" из-за потери ею своих детенышей. В тексте описывается, как куница, вернувшись к месту, где она оставила их, обнаруживает, что собака съела одного из котят. Описание чувства отчаяния куницы позволяет нам почувствовать ее боль и горечь.
3. После потери детенышей автор описывает действия Белогрудки как те, что можно было бы ожидать от человека, потерявшего свою семью. Он использует выражения, где говорится, что куница "бегает как сумасшедшая" и "плачет отчаянно", показывая глубокую боль и горе.
4. После того, как котенка съела собака, у Белогрудки возникло чувство ненависти и страха к людям. В тексте описывается, что она "ненавидит людей еще больше" и живет в постоянном страхе быть пойманной. Это позволяет нам почувствовать ее тревогу и негативные эмоции к людям.
Совет: Чтобы лучше понять и эмоционально вжиться в поведение и чувства куницы в рассказе "Белогрудка", рекомендуется внимательно прочитать текст и представить себя на месте героя. Попытайтесь почувствовать его радость, боль и страх, чтобы глубже вникнуть в смысл рассказа и внутренний мир персонажа.
Упражнение: Какие эмоции вы испытываете, читая описания чувств и поведения куницы в рассказе "Белогрудка"? Почему вы думаете, автор выбрал именно такие слова и описания для передачи чувств героя?