Рассказ Золотые слова
1) Какие конкретно выражения рассказчик впечатлill в своем сердце ? Почему они были названы золотыми словами?
1) Какие конкретно выражения рассказчик "впечатлill в своем сердце"? Почему они были названы "золотыми" словами?
2) Как можно разделить рассказа на две большие части? Сравни поведение детей в первой и во второй части. Подходили ли дети каре в первой части и заслужили ли они это?
3) Можно ли считать случайным совпадением, что все "несчастья" случились с детьми, когда за столом был присутствен папин начальник? Подкрепи свою позицию аргументами.
4) Ваше мнение, считаешь ли ты, что дети может быть глупыми, как утверждает папа? Объясни свою точку зрения.
2) Как можно разделить рассказа на две большие части? Сравни поведение детей в первой и во второй части. Подходили ли дети каре в первой части и заслужили ли они это?
3) Можно ли считать случайным совпадением, что все "несчастья" случились с детьми, когда за столом был присутствен папин начальник? Подкрепи свою позицию аргументами.
4) Ваше мнение, считаешь ли ты, что дети может быть глупыми, как утверждает папа? Объясни свою точку зрения.
16.12.2023 15:36
Написать свой ответ:
Инструкция: Рассказ "Золотые слова" передает впечатления рассказчика о своих детях и их поведении на торжественном обеде. В рассказе рассказчик описывает несколько конкретных выражений, которые им "впечатлили его сердце". Эти выражения были названы "золотыми" словами, потому что они выразили чувства детей и вызвали гордость у рассказчика.
Рассказ можно разделить на две большие части. В первой части поведение детей было несдержанным и неприемлемым. Они подходили каре, шумели и не проявляли уважение к окружающим. Во второй части, после того как рассказчик воспользовался магическими "золотыми" словами, дети вел себя спокойно и примерно. Они сами подошли каре и заслужили это своим образом поведением.
В рассказе, все "несчастья" случились с детьми, когда за столом был присутствен папин начальник. В рассказе это можно считать совпадением, так как корень всех проблем - непослушное поведение детей и их нежелание прислушиваться к родителям.
На мой взгляд, дети не могут быть считаться глупыми, как утверждает папа. Они просто проявляют непоследовательность и имеют свою точку зрения. Детям необходимо помощь и направление, чтобы они лучше понимали последствия своих действий и не повторяли ошибки.
Пример:
1) "Золотыми словами", которые впечатлили рассказчика, были фразы детей: "Мы очень тебя любим, папа" и "Спасибо, папа, что ты наш папа". Эти слова были названы "золотыми", так как они выразили искренние чувства и вызвали чувство гордости у рассказчика.
2) Рассказ можно разделить на две большие части: первая часть, где дети проявляют непоследовательность и нежелание прислушиваться к родителям; и вторая часть, где после использования "золотых" слов, дети ведут себя примерно и проявляют уважение к окружающим.
3) Все "несчастья" случились с детьми, когда за столом был присутствен папин начальник. Это можно считать случайным совпадением, так как проблема была в поведении детей, а не в присутствии папиного начальника.
4) Мое мнение состоит в том, что дети не могут быть считаться глупыми, как утверждает папа. Они просто проявляют непоследовательность и требуют наше внимание и помощь, чтобы они лучше понимали свое поведение и последствия действий.
Совет: Чтобы лучше понять рассказ "Золотые слова", стоит обратить внимание на эмоции и отношения между героями. Также важно задавать себе вопросы о поведении детей и искать причины и последствия. Это поможет более глубоко понять мораль и смысл рассказа.
Задача на проверку: Какие проблемы детей возникали в первой части рассказа "Золотые слова"? Какие "золотые" слова рассказчик использовал, чтобы изменить поведение детей?