1) Какие художественные приёмы используют авторы в следующих стихотворных строках: - лёд неокрепший на речке студёной

Художественные приёмы в стихотворных строках:

1) В стихотворной строке "лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар" автор Н.А. Некрасов использует следующие художественные приёмы:

- Сравнение: здесь автор сравнивает лёд на речке со сгущающимся сахаром, что создаёт образное представление и передаёт особенности льда - нежность, прозрачность и подвижность.

2) Во второй строке стихотворения А. Блока "несутся тучи, льют дождём, и ветер воет, замирая!" автор использует следующие художественные приёмы:

- Повторение: слово "несутся" повторяется в начале каждого перечисления, что придаёт энергетику и динамику картины природы, описываемой автором.
- Эпитет: слово "студёной" перед словом "речке" усиливает ощущение холода и мёрзлого состояния речки.

Тип рифмы в отрывке С. Есенина:

В данном отрывке от С. Есенина "мелколесье. степь и дали. свет луны во все концы. вот опять вдруг зарыдали разливные бубенцы." используется так называемая признаковая рифма. Рифма - это повторение звуков в конце стихотворных строк. В данном случае, признаковая рифма состоит в повторении оконечного согласного "ц", который встречается в словах "концы" и "бубенцы". Такая рифма создает музыкальность и тематическую связь между строками, усиливая образы и мелодию произведения.

Совет: Для лучшего понимания и анализа художественных приёмов в стихотворении, стоит обратить внимание на смысловую нагрузку каждого слова, эмоциональную окраску и образы, которые автор хотел передать. Активное чтение и разбор словосочетаний поможет более глубоко вникнуть в идею автора.

Упражнение: Попробуйте найти художественные приёмы и тип рифмы в стихотворении А.С. Пушкина "Я памятник себе воздвиг нерукотворный".