Глаголы и выражение действий
Литература

1) Какие глаголы в сказуемых, выраженных двумя словами, указывают на начало, окончание, продолжительность действия

1) Какие глаголы в сказуемых, выраженных двумя словами, указывают на начало, окончание, продолжительность действия, его желательность, возможность?
- во всех ритуалах с играми народ желал видеть своих джигитов смелыми, сильными и ловкими.
2) В какое время отец ходит на работу пешком?
- в любое время отец предпочитает ходить на работу пешком.
3) Что я делаю вместе с ним?
- я обязан сходить вместе с ним.
Верные ответы (2):
  • Рыжик_6932
    Рыжик_6932
    54
    Показать ответ
    Содержание: Глаголы и выражение действий

    Пояснение: Глаголы в сказуемых, выраженных двумя словами, могут указывать на различные характеристики действия. В данной задаче мы ищем глаголы, которые указывают на начало, окончание, продолжительность действия, его желательность, и возможность.

    1) Глаголы, указывающие на начало действия:
    - "желать"

    2) Глаголы, указывающие на окончание действия:
    - "видеть"

    3) Глаголы, указывающие на продолжительность действия:
    - отсутствуют в данном предложении

    4) Глаголы, указывающие на желательность действия:
    - "желать"

    5) Глаголы, указывающие на возможность действия:
    - отсутствуют в данном предложении

    Например: Какие глаголы в предложении "во всех ритуалах с играми народ желал видеть своих джигитов смелыми, сильными и ловкими" указывают на продолжительность действия?

    Совет: Внимательно читайте предложение и обратите внимание на ключевые слова, которые могут указывать на различные характеристики действия.

    Дополнительное задание: Дайте примеры предложений, где глаголы указывают на окончание действия и желательность действия.
  • Pchela
    Pchela
    25
    Показать ответ
    Глаголы, указывающие на начало, окончание, продолжительность действия, его желательность и возможность в сказуемых, выраженных двумя словами:
    - начало действия: начинать, запускать, включать, открывать, приходить в форме глагола с приставками (например, начинать, запускать);
    - окончание действия: заканчивать, закрывать, выключать, уходить в форме глагола с приставками (например, заканчивать, закрывать);
    - продолжительность/длительность действия: продолжать, работать, тратить, задерживаться в форме глагола с приставками (например, продолжать, работать);
    - желательность действия: хотеть, желать, предпочитать, быть хорошим в форме глагола с приставками (например, хотеть, желать);
    - возможность действия: мочь, уметь, быть способным в форме глагола с приставками (например, мочь, уметь).

    Пример:
    1) Во всех ритуалах с играми народ желал видеть своих джигитов смелыми, сильными и ловкими.
    - желание действия: желал (глагол "желать");
    - характеристика действия: смелыми, сильными и ловкими (прилагательные).

    2) В какое время отец ходит на работу пешком?
    - предпочтение действия: предпочитает (глагол "предпочитать");
    - действие: ходить (глагол "ходить");
    - способ: пешком (наречие).

    3) Что я делаю вместе с ним?
    - обязанность действия: обязан (глагол "обязан");
    - действие: сходить (глагол "сходить");
    - с кем: вместе с ним (предлог "вместе с").

    Совет: Для лучшего понимания и запоминания глаголов, указывающих на разные аспекты действия, рекомендуется составить список каждого из типов глаголов. Затем вы можете создать предложения с использованием этих глаголов, чтобы отработать их использование.

    Задание: Используйте глаголы, указывающие на разные аспекты действия, чтобы описать следующие ситуации:
    1) Начало действия
    2) Окончание действия
    3) Продолжительность/длительность действия
    4) Желательность действия
    5) Возможность действия
Написать свой ответ: