Название
1) Какая информация была представлена в виде новой и полезной? 2) От чьего имени идет повествование данной истории?
1) Какая информация была представлена в виде новой и полезной?
2) От чьего имени идет повествование данной истории?
3) Кто является главными персонажами? Произведите их описание.
4) Дайте характеристику действиям детей.
5) Расшифруйте значение выражения "мы с Павкой чувствовали себя на седьмом небе".
6) Какие эмоции пережили персонажи, когда Алик Высочин снял стрелки с солнечных часов и сердито отбросил их? Какова мораль данной истории?
2) От чьего имени идет повествование данной истории?
3) Кто является главными персонажами? Произведите их описание.
4) Дайте характеристику действиям детей.
5) Расшифруйте значение выражения "мы с Павкой чувствовали себя на седьмом небе".
6) Какие эмоции пережили персонажи, когда Алик Высочин снял стрелки с солнечных часов и сердито отбросил их? Какова мораль данной истории?
23.12.2023 03:12
Написать свой ответ:
Инструкция: В этой истории была представлена информация о детях, которые нашли старые солнечные часы и узнали, как они работают. Эта информация была полезной для них, так как помогла им понять, как измерять время с помощью солнца. Они научились читать время с помощью стрелок и использовали этот навык для организации своего времени.
Например: Данная история не связана с математическими формулами или числами, поэтому пример использования не применим.
Совет: Чтение историй о реальных событиях или примерах помогает лучше запомнить и понять новую информацию. Вы также можете создать свои собственные истории на основе изучаемого материала, чтобы лучше запомнить важные факты или концепции.
Задача для проверки: Представьте, что вы нашли старые солнечные часы. Опишите, как они выглядят и как вы будете использовать их для измерения времени.