Анализ эпитетов в рассказе Голубая планета
Литература

1. Из рассказа Голубая планета С. Никитиной: Назвать пять эпитетов и объяснить, на что они указывают. Например: слабый

1. Из рассказа "Голубая планета" С. Никитиной: Назвать пять эпитетов и объяснить, на что они указывают. Например: слабый, морщинистый одуванчик (ранний, незрелый), казачьи скачки (язвительность чувств, оригинальность впечатлений, бесстрашие). 2. В рассказе встречаются слова, которые мы редко используем в разговорной речи, а у некоторых из них и вовсе отсутствуют в словаре. Объясните значение таких слов, как "утренник", "болотный", "топь", "луговой лес".
Верные ответы (1):
  • Lisichka
    Lisichka
    14
    Показать ответ
    Предмет вопроса: Анализ эпитетов в рассказе "Голубая планета"

    Объяснение: Рассказ "Голубая планета" С. Никитиной описывает мир природы и животных, используя разнообразные эпитеты.

    1. "Слабый, морщинистый одуванчик": эти эпитеты указывают на раннюю стадию жизни одуванчика, который еще не раскрылся и выглядит недоразвитым и морщинистым.

    2. "Казачьи скачки": эпитеты "казачьи" указывает на язвительность чувств, оригинальность впечатлений, а "скачки" подчеркивают бесстрашие и дерзость.

    3. "Утренний пруд": эпитет "утренний" указывает на время дня и создает ассоциацию с ранней утренней атмосферой, свежестью и тишиной.

    4. "Болотное забрало": эпитет "болотное" указывает на то, что забрало находится на болоте, подчеркивая его влажность, непроходимость и свойственный ему ландшафт.

    5. "Луговой лес": эпитет "луговой" указывает на то, что лес находится на лугу, создавая ассоциацию с яркой и разнообразной растительностью, характерной для луга.

    Дополнительный материал:

    Укажите пять эпитетов из рассказа "Голубая планета" С. Никитиной и объясните, на что они указывают.

    Совет: Для лучшего понимания эпитетов, можно обратиться к контексту, в котором они использованы. Также полезно обратить внимание на ассоциации и эмоции, которые эти эпитеты вызывают.

    Закрепляющее упражнение: Приведите примеры из произведения или из своего опыта, где эпитеты используются для описания природы или животных. Опишите, как эти эпитеты помогли создать более живую и яркую картину в уме читателей.
Написать свой ответ: