Життя і навучанне Даніка Малеца
1. Хто такі Даник Малец? Як школа прывабіла яго? 2. Чаму хлопчыку не спадабауся пан Цаба пасьля першай сустрэчы?
1. Хто такі Даник Малец? Як школа прывабіла яго?
2. Чаму хлопчыку не спадабауся пан Цаба пасьля першай сустрэчы?
3. Як можна ахарактарызаваць першага настаўніка Даніка? Які ён чалавек? Як ён адносіўся да панаў?
4. З якімі складнасцямі Данік здраджыцца ў навучанні па польскай мове ў школе?
5. Чаму хлопчыку хацелася чытаць кнігі на роднай мове? Якія аднолькі былі ў Даніка і героя вершаў Янкі Купалы?
6. Пачаму Данік быў вынушаны сядзець у трэцім класе яшчэ адзін год?
7. Чаму кіраўнік местачковай школы лёгка одакратаваў самага бліскучага вучня?
8. Якая прычына вызначыла лёгкае ўрачоўванне кіраўніка мясцовай школы самаму прагнозуемаму вучню?
2. Чаму хлопчыку не спадабауся пан Цаба пасьля першай сустрэчы?
3. Як можна ахарактарызаваць першага настаўніка Даніка? Які ён чалавек? Як ён адносіўся да панаў?
4. З якімі складнасцямі Данік здраджыцца ў навучанні па польскай мове ў школе?
5. Чаму хлопчыку хацелася чытаць кнігі на роднай мове? Якія аднолькі былі ў Даніка і героя вершаў Янкі Купалы?
6. Пачаму Данік быў вынушаны сядзець у трэцім класе яшчэ адзін год?
7. Чаму кіраўнік местачковай школы лёгка одакратаваў самага бліскучага вучня?
8. Якая прычына вызначыла лёгкае ўрачоўванне кіраўніка мясцовай школы самаму прагнозуемаму вучню?
20.11.2023 16:32
Написать свой ответ:
Описание:
Данік Малец - галоўны герой аповядання "Першы дзень" Янкі Купалы. Ён быў хлопчыкам, які перайшоў у польскую школу. Школа ўпершыню прывабіла яго, таму што яна была цудоўнай з беларадкавымі вокнамі, буйным садкам і парком. Малец таксама падабалася, што ў школе было шмат герояў з ветэранаў.
Пасьля першай сустрэчы з панам Цаба, хлопчыку ён не спадабаўся, таму што той рупіў яго зайнятасці і абвяшчаў прысуды наперад. Пан Цаба быў суровы настаўнік, які меў сувязь з на сувязь з рознымі панамі, і гэта вызывала недаўбешнасць у Даніка.
Першы настаўнік Даніка быў прыгожым чалавекам. Ён быў добры і натхнялівы, ствараў добрую атмасферу ў класе. Адносіўся ён да сваіх учняў з разуменнем і падтрымкай, а не навязваў сваё мненне. Ён адначасова быў настаўнікам і сябрам для сваіх вучняў.
У навучанні па польскай мове Данік здраджваў з якімі-небудзь складнасцямі. Ён не зразумеў, як паслядоўна вымаўляць гукі і пісаць закрэсленыя літары.
Данік хацеў чытаць кнігі на роднай беларускай мове, таму што яны былі аднолькі прыязнымі як для яго, так і для героя вершаў Янкі Купалы. Глэбока адчувалася іхні сэнс і звязь з народнымі традыцыямі.
Данік быў вынушаны сядзець у трэцім класе яшчэ адзін год, пасле таго як ўжо скончыў другі клас, бо яму трэба было набыць паўнаты знання з польскай мовы.
Кіраўнік местачковай школы адакратаваў самага бліскучага вучня проста таму, што ён быў занадта ахайным і непрыстойным для ёго. Гэты факт паказвае дысцыплінарны характар кіраўніка і яго здольнасць прымяняць давершанне.
Саветы:
- Каб лепш разуменне тэксту, растварыць увагу на дэталі і эмоцыі, якія ўсе вядляюцца.
- Перад чытаннем абавязкова зразумейце галоўную думку ўсіх раздзелаў.
- Звярніце ўвагу на важныя падрабязнасці і связь паміж падзеямі.
Заданне: У якой клас павінны школек удзельнічаць не толькі ў руховай актыўнасці, але і ў дэбатных турнірах?