Данік Малец і яго школьныя перипэцыі
1. Хто такі Данік Малец? Што прыцягнула яго ў школу? 2. Чаму пан Цаба не падабаўся хлопчыку падчас першай сустрэчы?
1. Хто такі Данік Малец? Што прыцягнула яго ў школу?
2. Чаму пан Цаба не падабаўся хлопчыку падчас першай сустрэчы? Выберыце правільны варыянт: пасмяяўся з хлопца, пакідаючы яго ў некамфортнае становішча; загаварыў на незразумелай мове для хлопчыка; паводзіў сябе з Данікам так, што нават абяцанне падарунку Кніжкі з малюнкамі не вызвала ў яго даверу.
3. Як ахарактарызаваць першага настаўніка Даніка? Хто ён такі? Як ён стаў панам?
4. З якімі праблемамі ў навучанні на польскай мове сутыкнуўся Малец у школе?
5. Чаму хлопчыку хацелася чытаць кнігі на сваёй роднай мове? Які аспект быў агульным у Даніка і героя?
2. Чаму пан Цаба не падабаўся хлопчыку падчас першай сустрэчы? Выберыце правільны варыянт: пасмяяўся з хлопца, пакідаючы яго ў некамфортнае становішча; загаварыў на незразумелай мове для хлопчыка; паводзіў сябе з Данікам так, што нават абяцанне падарунку Кніжкі з малюнкамі не вызвала ў яго даверу.
3. Як ахарактарызаваць першага настаўніка Даніка? Хто ён такі? Як ён стаў панам?
4. З якімі праблемамі ў навучанні на польскай мове сутыкнуўся Малец у школе?
5. Чаму хлопчыку хацелася чытаць кнігі на сваёй роднай мове? Які аспект быў агульным у Даніка і героя?
11.12.2023 02:11
Написать свой ответ:
Об'ясненне: Данік Малец - галоўны герой рассказаў Вінцэнта Войцеховіча. Данік быў прываблівы ў школу з-за таго, што ён быў цікавым і незвычайным хлопчыкам. Ён радаваўся жыццю і патрабаваў вылучаць сябе сярод іншых школьнікаў. Даследуючы свет, Данік быў захоплены навукой, і яна стала яго прычынай прытулку ў школе.
На першай сустрэчы пан Цаба не прымаў хлопца, падсміхваючыся з яго, кідаючы ў некамфортнае становішча. Гэта пахаліў Даніка і вызвала ў ім недаверы да пана Цаба. Адмаўленне ад абяцання прынесці гісторыю з малюнкамі, які ён выйграў, палягчыла ў яго даверу.
Першы настаўнік Даніка характарызуецца як цікавы і лёгкі ў спілкаванні педагог. Ён стварыў даброжадлівыя адносіны з Данікам, выклікаючы ў ім зацікаўленасць да навукі і спрыяючы яго развіццю. Выяўляючы спасылку на дзіцячую прадкраснасць у Даніка, настаўнік прызнаў яго талантам, які падтрымліваў яго ў ўзрастанні і фарміраванні яго мастацкіх тэндэнцый.
Данік стыкнуўся з праблемамі ў навучанні на польскай мове, так як яна была для яго новай і незразумелай. Хлопчыку было цяжка адразу ўсе ўразумець і акліматызавацца ў навучальнай атмасферы, дзе мова гэта была галоўным засабам спрымання тэмаў і зносін школьнікаў і настаўнікаў.
Чытанне кніг на выкладзеным адзін ан волькаўскай мове хлопцу было вельмі прыэмным, бо ён маг зразумець гісторыю на сваёй роднай мове. Гэты аспект дазваляў яму лепш зразумець тэкст і цешыцца літаратурным творам на поўнай меры.
Параўнанне: Тэма №1 - гісторыя Даніка Малца; Тэма №2 - першыя перипэцыі ў школе; Тэма №3 - первы настаўнік Даніка; Тэма №4 - праблемы навучання на польскай мове; Тэма №5 - бажанне чытаць кнігі на роднай мове.