1. Чьи высказывания из поэмы Анна Снегина приведены ниже (дополните): а) У нас то падёж, то пожар, так счастливо

1. Чьи высказывания из поэмы "Анна Снегина" приведены ниже (дополните):

а) "У нас то падёж, то пожар, так счастливо спрыгнув с упряжки."

Это высказывание принадлежит главному герою поэмы Ивану Бунину. Данная фраза отражает его чувство свободы и независимости, которые ему приносит жизнь в провинции вместо службы в столице. Иван достигает освобождения от пресных забот городской жизни и наслаждается простотой и непосредственностью сельской местности.

б) "И все это означает, что нет власти, сменили царя... И вот... На наш глупый народ обрушились все бедствия."

Это высказывание принадлежит главному антагонисту поэмы, представителю нового порядка Кириллу Зарте. Здесь Зарта говорит о том, что произошедшие изменения в общественной жизни России привели к нестабильности и негативным последствиям для народа. Он рассматривает изменения как революционный процесс, приводящий к бедствиям и хаосу.

г) "Смотрите... Рассвет уже наступает. Заря расцветает словно огонь на снегу... что-то мне напоминает..."

Это высказывание принадлежит героине поэмы, Анне Снегиной. Здесь она обращается к другим персонажам и сообщает о своих внутренних переживаниях, связанных с ощущением приближения перемен и нового начала. Она сравнивает рассвет с огнем на снегу, что подчеркивает его яркость и неповторимость.

2. Напишите примеры языковых средств, использованных С.Есениным в 1 главе, и объясните, с какой целью он их включил в текст.

В 1 главе поэмы "Анна Снегина" С.Есенин использует разнообразные языковые средства для создания особой атмосферы и передачи эмоций персонажей. Некоторые из них:

- Олицетворение: "Протягивает Весна сверкающую руку счастливой горею", "Земля пьяна была от девичьего крика", "Поля подружились с ветром и казались взбитыми горячим матросским снегом". Они придают стихам живые образы и делают текст более выразительным.
- Эпитеты: "скачущие девчата", "сладко-смешные басы". Они добавляют дополнительные характеристики объектам и создают яркие образы.
- Метафоры: "гогольшек" (о звуках деревенской пения), "звонкий вереск девичьих лучиков", "птиц голосок порхающий пьяный свист из кустов". Эти метафоры помогают сопереживать эмоциональному состоянию героев и передать их восприятие происходящего.

Целью использования таких языковых средств является создание яркого и живого образа провинциальной России, передача эмоций и восприятия героев, а также усиление психологической напряженности и интимности.

3. Определите структурные особенности поэмы «Анна Снегина». Попробуйте представить структуру поэмы.

Поэма "Анна Снегина" С.Есенина имеет следующие структурные особенности:

- Поэма состоит из пяти глав, каждая из которых представляет собой отдельный эпизод в жизни героев.
- Первая глава служит введением, где читатель знакомится с героями и обстановкой и доводится информация о времени и месте действия.
- Вторая, третья и четвертая главы представляют собой чередование событий и эмоциональных переживаний героев, которые раскрывают их внутренний мир и сложные взаимоотношения.
- Пятая глава является заключительной и призвана завершить историю, привести к разрешению конфликтов и сделать заключительные выводы.

Структура поэмы «Анна Снегина» может быть представлена следующим образом:

1. Введение
2. Вторая глава
3. Третья глава
4. Четвертая глава
5. Заключение (пятая глава)

Каждая глава содержит отдельные сюжетные линии и развивает определенные события и отношения между героями.