Жоспарлама үшін мәтінні молайта жазып, сияқты: 1. Бастапқы қалыптар 2. Мақсаттарының жетістіктері 3. Білім-аботтау

Жоспарлама:
Жоспарлама - бүтін болжам бойынша оқу процесін осырмалайтын жүйе, осы бойынша шығармаларының жетістіктері мен металларын беретін жоспар. Оқу бағыты, тақырыптың нәтижелік мақсаттары, баспасөздер мен мәтін түрлерін анықтау керек.

Бастапқы қалыптар:
- Жоспарламаның тегіні шығармалар мен оқу бұйрықтарын анықтау.
- Жоспарламаның мазмұнын туралы ашықтама беру.
- Оқу іс-әрекеттерін кестені түсіндіріп, сабақты бітіре отырып жатқызу.

Мақсаттарының жетістіктері:
- Оқушылардың келедегі тақырыпқа мүдделі түсінуін қалыптастыру.
- Оқушыларды мәліметті жасау және қоғамның сұранысіна сай облыштандыру.
- Аттестатта көрсетілген деңгейге сай оқушыларды дайындау.

Білім-аботтау бағытылары:
- Тақырыптың мәтіндері мен білімдерін оқушыларға түсіндіру.
- Амударын, межелерді, табиғаттағы көріністерді, лицейдегі ішкі өзгерістерді саптау.
- Мақсатты турларның логикасының мүдделі түсінуі.
- Жоспарламалық қабілеттерді қалыптастыру.

Баспасөз мәселелері:
- Мәтінді ұстау кезінде басқа тақырыптың структурасы мен талдоқтылығы қолданылады ма?
- Босатулар қалыптарына міндет жасауды ұмытпайсыз ба?
- Маңызды білім-қабілеттер қандай?
- Жоспарлама орынына педагогикалық технологияларды пайдалану қарастырылуы мүмкін ба?
- Жоспарлама орындау кезінде кез келген деңгейге сәйкес табиғаттық жетістіктер пайдаланылады ма?

Советы:
- Бастама мәтін, мацериялдар мен оқу әдістемеліктеріне қатысты мәліметтерді жинау керек.
- Осы тақырыпты алады білу үшін үй жұмыстарын орындау керек.
- Барлық білімдік жетістіктерді масағүлік тапсырмалар арқылы қалыптастыру керек.
- Жоспарлама бойынша айтылып отырған, сізге мәлімдемесе де, мәліметтерді сұрау қолданыссыз.
- Сонымен қатар, қолданысты орналастыру, жоспарлама не кестені атындыру кезінде таңбалар мен тақырыптың жетістіктерін сақтап алу керек.

Задание:
Жоспарлама процессінің барлығы туралы 200 сөзден көп мақала жазыңыз.