ЖАЗЫЛЫМ 9-тапсырма, Адам құқығы мен бостандығы туралы диаграмманы толтыру үшін Топтастыру стратегиясы бойынша

Тема урока: Адам құқығы мен бостандығы туралы диаграмма

Пояснение: Адам құқығы және бостандығы туралы диаграмма қазіргі білім беру процессінде көп қолданылатын бір мән түрі. Бұл диаграмма оқушыларға сапалы білім беру арқылы әрекеттердің нысанын мас ретте көрсетеді.

Өрнек пайдалану:

Мысалы, осы диаграммаға сәйкес қазіргі соңғы 9-тапсырмаға жататын Адам:

1. Міндетті байланыс. Адам құқығы мен бостандығының туындылары туралы деректерді жинау.
2. Келешек шарт. Білім алудың ерекшеліктерін, мектептегі құнын, айыппұлдар және мекенжаймен байланысқан саясатты көрсету.
3. План. Бастама жасау. Жазылымның мақсаты, қолданушылары, Әкімшіге ұсыныстар.
4. Орындау. Бейімделу. Планды орындауды бастау.
5. Бағалау. Қолданушылардың көрсеткіштіктерін қамтылады.

Алдымен нәсіхат:
ЖАЗЫЛЫМ 9-тапсырма үшін диаграмма жасау мақсатынан бастаңыз, біздің бильдірткен қабілетімізге сенімізді қосыңыз. Концепцияны қатты түсінуге көмек көрсету үшін дамытушылар, таблицалар және суреттер қолданыңыз. Мақсатты белгілеген кезде бұйымдастыруды қайта жасау болады.

Тапсырма:
Адамдар basқa адамдарғa көп жүзеге асыру мүмкіншілігіне ие. Осы аспектін донегі адам құқығының басты көзі болып табылады. Ал тапсырма бар түрлі бос жерлерді алдын ала суретке атау сияқты есептеуші қолданылды. Бірақ осы немесе басқа заттарды адалдықпен түсінуді және басқа тесттерде қолдану үшін, бмқ ЖАЗЫЛЫМға бейнебаяндастыратын даналык паспорты тексеру жолына көмекші болуы мүмкін болады.