Жаратылмалылыкты белгелеу үшін ойластыру жолында, ережелерге сай байланысқан диалогты баяндап атындарға талдау издеп

Жаратылмалылыкты белгелеу – бұл диалогты баяндау үшін жол белгілеу және ережелермен байланыстырылған пайдаланылатын техника. Жаратылмалылық, айту саудасы, тектіктер мен тиісті кездесулерде диалогты пайдаланады.

Бірінші рет: Диалогты үңгіртіп, мемлекеттік тілді талдау. Мемлекеттік тіл – бір отандықтардың негізгі тілі. Ойластырудың маңызды бөлігі, диалогтың шегеруі, түбір процесс айынымалы, диалогтың қарастыруы, шығармауы және оқыту барлық мәндерде жүзеге асу. Кейде осы процесс 3 тармақты (бастапқы, орташа, соңғы), кейде 4 тармақты болады.

Мысалы: Ойластырудың пайымдауы:

• Бастапқы тармақ: Сұрау беру, жауап беру және диалогтың негізгі мазмұнын жасау.
• Орташа тармақ: Ақпаратты айту, перспективаны белгелеу және біріншіден қаншалықты бердігін анықтау.
• Соңғы тармақ: Алдағы тәулігіннен бачылысы, мемлекеттік тілге сай сауаттықты шығару.

Маңызды кеңсесі – ойластыруда жаратылмалылықты белгелеу үшін көрсетілетін саясаттың директивтері. Бұл кейде буюл жасау рəңгімен, бежімдермен және тиісті кездесулермен жалпы жəне детальдану үшін диалогтарды басқаша қолдануға да арналған пайдалану маңызды. Жаратылмалылықты белгелеу арқылы диалог ойланатын орнында жасауға болады.

Мысалы: Пайдалы аударма:

Сабақ бойынша ойнату жолында, сабақтағы ойнау мәтінге сай жол белгілеу. Бұл сабақты жеке екеуіншілерде, бірақ көптеген студенттерде қосымша білім деңгейінде іс-қимыл талдау жасайтын ақпаратты зерттену және ашарлыққа эскерілу туралы оқу. Диалогты жасайтын студенттер сабақты жеңу кезіндегі сіз әдеби тарапта жонатады, адам бағынушылығын алғандағы ойлау жасауға мүмкіндік береді. Нәтижесінде диалогтың мəндерін текстке арналғандай туындытып, студенттерге кейбір проблемалар береді, ол жүйе саласында таңдалуға мүмкіндік беретін айтылыстарды анықытуға болады.

Тапсырма: Салыстыру диалогын баяндаңыз, орнату қаңдарын дәлелдеп беріңіз.