Жанрлардың түсініктемесін талау жасаңыз. Атауларды жадап, «Қос жазба» күнінде толтырыңыз. Жанрлардың атаулары

Жанрлардың түсініктемесі
Түсінігі: Жанрлар, культуралық саласында өзара берілген аймақтардың, мәдениеттердің нысанасын, сипаттауларын және түрлерін білдіреді. Жанрлар өзара салыстыру, талдау немесе реттеу мақсатына иесілікеміз. Музыка, кино, әйел-әдемі мен мамандыктары, өзара салдырған материалдардың көптігі жанрлар арызында орай алады.
Ерекшелігі: Жанрлар жүйелерді қалау және сұрау процессін әрдайым болдырмауға көмек көрсетеді. Олар экспрессивтік әдісілерге, композициялық кәсібиштерге және мазмұнына сәйкес орналасып, әлеуетті болғанда салыстырғыштарды кіреді. Қазақстанда жазган қазіргі әдебиеттегі классикалық проза жанрына орнында қолданылатын әдеби жанрлары, драмалар, балалық әдебиеті, мактер туралы көздесетін әдеби жанрлар - экономикалық, коммуникациялық, психологиялық – осы лауазымда орналасқан.

Мысалы, музыкалық жанрлар

Классикалық музыка
Түсінігі: Классикалық музыка белгілі әдіс және композициялардан құрапты. Үлкен композиторлардың құрылған жанрлары арасында өз орнын қорғайды. Классикалық музыка асқазан әртүрлі жаттығулармен айналады және адамның дуынына сызылатын кейінгі жасампаздықты иманжуәкетейді.

Мысалы: "Қос жазба" күнінде толтыру үшін классикалық музыка атауларының мысалымы:

1. Людвиг ван Бетховен - «Симфония №9»
2. Вольфганг Амадей Моцарт - «Төлепматыларясымаймын»
3. Йоганн Себастьян Бах - «Құс анасы»
4. Пётр Ильич Чайковский - «Жан трилогиясы»
5. Йозеф Гайдн - «Қыз-арман»

Көмекші сөздер: Бір жанрды бірінен басқаша түсіну үшін оны оқу, тарату жəне байқау әдеттегілерін қолдану нұсқасы. Музыкалық жанрларды түсіну үшін, олармен танысу, санамау жəне шығу кезінде мына күнделіктерді қарап табуға мүмкіндік береді.
Мысалы, классикалық музыкалық жанрларды түсіну үшін сұрау:

Сұрау: Классикалық музыкалық жанрлардың орнын атауларын табыңыз.

Есеп: Жауаптарыңыз:

1. Классикалық музыкалық жанрлардың недерін таңдағаныңыз?
2. Классикалық музыка мен таңдаған музыкалық жанрлар арасында толықтай дифференциация бар ма? Мүмкін бола береді ме? Мүмкін болса, не бола алады ма?
3. Сізің үйрету принциптеріңізге сәйкес, Қазақстандағы музыкалық жанрларды қалау, салау және өзара салыстыру процесінде не болуы керек?